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"Cette conférence de Philippe Liotard a pour objectif de réfléchir à la construction des rapports entre les filles et les garçons, à travers les interactions qui se jouent depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte dans l'amour, la sexualité et leurs représentations associées. Au travers d'exemples de violences sexuelles ordinaires pratiquées de la maternelle à l'université, Philippe Liotard pose la question de la construction sociale de ces modes de relations problématiques et la question de la construction identitaire des filles et des garçons. Enfin, il interroge le rôle de la sexualité dans cette construction des interactions entre filles et garçons, puis entre hommes et femmes."

Existe-t-il des biais dans les notes attribuées par les enseignants en fonction du genre des élèves ? Ces biais influencent-ils le progrès des filles par rapport à celui des garçons ? Reprises médias : Le Monde, "L'école peut-elle vraiment vivre sans notes ?", par Mattea Battaglia - 13 décembre 2014 Le Monde - les Décodeurs, "A Normale ou en 6e, les filles sont mieux notées en sciences que les garçons" par Mathilde Damgé - 16 décembre 2014 RMC - les Décodeurs du Monde / Education, "Les filles sont-elles moins bien notées que les garçons en mathématiques ?" - 17 décembre 2014 Café pédagogique, "Quand les études de genre révolutionnent l'évaluation" par F. Jarraud - 17 décembre 2014 Digischool, "Notation: les filles plus avantagées que les garçons" par Clément Degott - 18 décembre 2014

"« Filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur »"

"Pour l'égalité des chances entre les filles et les garçons"

bibliographie du 92 albums parus entre 2009 et 2012 classés en 13 catégories : des papas et des mamans ; partage des tâches ; émancipation ; rescapés de la mode ; tous à poil ; à la rencontre ; échapper à la violence ; la claque aux clichés ; transmission ; découvreuse, aventurière ; oser ; des filles et des garçons ;

La journaliste demande : "vous pouvez citer un sportif en activité ayant fait son coming-out ?"

""Pratiques et Parcours (Trans-)Littéraciques : l'égalité fille-garçon en question""

Rapport d'information de Mme Chantal JOUANNO et M. Roland COURTEAU, fait au nom de la délégation aux droits des femmes n° 183 (2014-2015) - 11 décembre 2014

Chantal JOUANNO et Roland COURTEAU ont présenté le rapport d'information de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes du Sénat sur l'importance des jouets dans la construction de l'égalité entre filles et garçons.

Littérature jeunesse avec personnage homosexuels, en Espagne

Depuis 2012, une équipe de la communauté éducative propose, aux élèves du collège Langevin-Wallon de Blainville-sur-Orne, des actions en faveur de l'égalité filles-garçons.

Expos, films, jeux ... De nombreuses ressources repérées par le centre Hubertine Auclert pour aborder l'égalité filles garçons avec des enfants

Vidéo 90 min, 2012

"C'est une piste de réflexion tracée par la dernière étude de l'OCDE sur les inégalités scolaires. " Article de Slate.fr