Pretende-se neste texto reflectir sobre o potencial do e-learning na implementação de
práticas pedagógicas que contribuam para operacionalizar e maximizar alguns dos princípios
associados ao processo de Bolonha nomeadamente no desenvolvimento de práticas que
estimulem hábitos e concretizem oportunidades reais de aprendizagem ao longo da vida, na
promoção de uma efectiva dimensão europeia do ensino superior e no alargamento do
conceito de mobilidade de estudantes e professores, aspectos valorizados e preconizados pela
Declaração de Bolonha.
excelente exemplo do que é uma boa fonte de informação. os repositórios das instituições de ensino superior, por norma, disponibilizam sempre conteúdos credíveis e de qualidade.
o IPS também já tem um repositório :-) fica o url: http://repositorio.ipsantarem.pt/
Tal como os gráficos, também o texto é renderizado na web, para isto é necessário codificar o texto. O Unicode resolve este problema, com a criação de padrões de modificação.
De forma a garantir a integridade e legibilidade do texto na web ou API´s, teve que ser criado um padrão que suporta-se mais informação por carácter. Os vários Idiomas variam de tamanho quando escritos digitalmente, ou seja, um carácter escrito em inglês difere no tamanho de um carácter Latino, hebraico ou japonês.
UTF-8 é o um tipo de codificação com o comprimento variável que permite-nos utilizar um máximo de 4 bytes ou octetos por cada carácter. Contém um algoritmo com um estrutura hexadecimal que permite que o seu código seja retro-compatível com tecnologias de codificação mais antigas. è por norma o padrão da escrita para a web pois é o único tipo de codificação Unicode UTF que garante retro-compatibilidade com o padrão ASCII/2 usado como padrão nas ultimas décadas.