e suis enseignant et je souhaite utiliser des ressources pédagogiques
libres. Comment les trouver et s'assurer que ce sont des ressources
libres ? Comment mutualiser mes efforts avec d'autres enseignants
pour enrichir ces ressources et en créer d'autre ? Où et comment
publier les ressources ainsi créées ? Comment faire en sorte que le
travail des uns et des autres (élèves compris) soit _cumulé_ d'une
année sur l'autre ? Est-ce que les ressources libres ont une valeur
pédagogique propre ? Comment former les élèves à la question du
partage des ressources ? Quelles sont les contraintes juridiques et
techniques, pour les enseignants et pour les élèves ? Quel est
l'investissement personnel nécessaire pour un enseignant ? Comment
faire en sorte que l'institution soutienne cet effort ? Existe-il des
associations qui se posent déjà ces questions ?
Dans la suite, nous abrégeons Ressources Éducatives Libres en REL.
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in title, tags, annotations or urlVincent Cespedes : "Pour une école de la désobéissance intelligente" | Special Guest | Ventscontraires.net, la revue collaborative du Rond-Point - 0 views
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"Pour lutter contre l'ennui à l'école et le désespoir qui en découle, il est indispensable de penser l'école comme un lieu de transmission de la passion, un espace où des professeurs innovants, animés et vivants partagent des savoirs mais aussi de l'énergie et, tout simplement, de la vie. Sans cela, on s'expose à un dépérissement d'une jeunesse au désir anémié, proies idéales pour le consumérisme totalitaire et tous les fanatismes." Une réflexion décapante et réjouissante du philosophe Vincent Cespedes,
» Communs et éducation populaire, partage d'expérience et perspectives - Remix biens communs - 0 views
Guide d'autodéfense numérique - 0 views
Faq-ressources-educatives-libres - OLPC France Wiki - 0 views
Le smartphone, star de la première Copy Party dans un collège du Havre - 0 views
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Comment sensibiliser des collégiens aux problématiques du droit d'auteur sur internet, tout en combinant une activité pédagogique autour de la notion de biens communs. Karima Kadi, professeure-documentaliste au collège Raoul Dufy (Le Havre), a mis en place la toute première Copy Party avec une classe de troisième. L'occasion de parler tout à la fois de droits d'auteur et du partage de la connaissance et des savoirs. Intégrer une Copy Party au sein d'un cours, voilà une idée qui mérite bien un éclairage de premier ordre.
Un vade-mecum de l'open data - Enseigner avec le numérique - Éduscol numérique - 0 views
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Le gouvernement français publie un vade-mecum sur l’ouverture et le partage des données publiques (open data). Ce guide est destiné aux administrations pour les orienter dans la mise à disposition et la libre exploitation de leurs données via le portail data.gouv.fr.
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