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以前、トヨタ自動車工場で一番上級クラスという技能者の方たちが、何度か研修に来られました。若い人に技術を教えるのが難しいので、どうやって教えたらいいのか、宮大工にヒントを得てきなさいということですやろ。一度現場で話をした時、「何や禅問答をしてるみたいだ」と言うてました。意味が分からんとそりゃそうですよ、こっちは「教えるためには、教えてはいかん」なんて言うわけですからな。 これは本当ですよ。口で言えば30分で済むことでも、教えないと本人が気づくまで2～3日かかることもあります。でも自ら気づき、学んだことでないと身につきません。教えてもらおうと思うのが間違い。言葉や頭で、分かった気になるのが一番ダメです。教えずに耐える方も大変ですわ。

　自分が知っている、できていると思っていることが、「徹底できている」の域まで達しているか考える 　「なるほど」とか、「これはよい」と思ったノウハウについては、身につくかどうかはさておき3回は試してみる 　紹介されている仕事術などに具体的に自分のオリジナリティを付加できるか考えてみる

Here’s how: use Diigo. That’s what I’m going to do, anyway. Diigo now allows us to leave annotations (”stickynotes”) on web pages that are not attached to any highlighted texts, but just float on the page as a little yellow speech bubble. So I’m going to put a private, floating stickynote on each student blog’s homepage telling me the privacy levels chosen for him or her. It looks like this:

–hover over the speech bubble, and it shows you your annotation, eg.: “full name, pictures, videos okay, self-moderated comments,” or whatever. So here’s the letter. If anybody wants to suggest changes, or collaborate on them, I’m all ears.