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10 Great Guides for Better Professional Learning Network ~ Educational Technology and M... - 2 views

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share learning curation collaboration réseaux sociaux outils PLN EAP

shared by Jacques Cool on 24 Jan 13 - No Cached

Tools for Building your Personal Learning Network - LiveBinder - 3 views

www.livebinders.com/...play_or_edit

livebinder twitter web2.0 share learning curation collaboration réseaux sociaux outils pln Personal Learning Networks

shared by Jacques Cool on 24 Jan 13 - No Cached

Améliorer le MOOC Itypa est-ce possible ? « Tritypa - 1 views

tritypa.wordpress.com/...comment-page-1

synthèse capitalisation cheminement évaluation ITyPA accompagnement engagement

shared by Christine Vaufrey on 27 Jan 13 - No Cached

Chronique des MOOC - 1 views

sticef.univ-lemans.fr/...sticef_2012_cisel_13r.htm

historique Moocs Cachan Bruillard

shared by Christine Vaufrey on 28 Jan 13 - No Cached

Mooc ITyPA, capitalisation et prospective | Votre présence dans la distance… - 2 views

www.elearncom.fr/-capitalisation-et-prospective

capitalisation bilan synthèse

shared by Christine Vaufrey on 28 Jan 13 - No Cached

About MOOC Completion Rates: The Importance of Student Investment « the augme... - 1 views

augmentedtrader.wordpress.com/...s-the-importance-of-investment

Mooc participant investissement coût valeur

shared by Christine Vaufrey on 17 Jan 13 - No Cached

Ne confondons pas MOOC et MOC « Techniques innovantes pour l'enseignement sup... - 0 views

tipes.wordpress.com/...ne-confondons-pas-mooc-et-moc

ouverture Mooc critique

shared by Christine Vaufrey on 20 Feb 13 - No Cached

elearnspace › Group work advice for MOOC providers - 1 views

www.elearnspace.org/...work-advice-for-mooc-providers

Mooc groupes solutions

shared by Christine Vaufrey on 29 Aug 13 - No Cached

Christine Vaufrey on 29 Aug 13

Suggestion très intéressante de formation de groupes d'apprenants à la volée, par ordre d'arrivée. Peut-on envisager un dispositif automatique sur plateforme pour former les groupes ?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Suggestion très intéressante de formation de groupes d'apprenants à la volée, par ordre d'arrivée. Peut-on envisager un dispositif automatique sur plateforme pour former les groupes ? </div>

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L'avenir des MOOCS - APPRENDRE AUTREMENT - 4 views

4cristol.over-blog.com/l-avenir-des-moocs

onenparle ilapastoutcompris

shared by Christine Vaufrey on 18 Sep 13 - No Cached

infographie-educadis.jpg (960×4454) - 2 views

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onenparle e-learning France Etats-Unis

shared by Christine Vaufrey on 25 Sep 13 - No Cached

Les MOOC :: Outils technopédagogiques pour l'enseignement des langues - 1 views

parachutefle.com/1048

shared by ActionsFLE --- on 25 Sep 13 - No Cached

Lancement de la seconde session d'ITyPA - educadis.fr - 4 views

www.educadis.fr/...t-de-la-seconde-session-ditypa

shared by ActionsFLE --- on 25 Sep 13 - No Cached

ITyPA Internet: Tout y est pour apprendre | Open Education Europa - 2 views

www.openeducationeuropa.eu/...130675

shared by ActionsFLE --- on 01 Oct 13 - No Cached

Learning in a small, task-oriented, connectivist MOOC: Pedagogical issues and implicati... - 0 views

www.irrodl.org/...1548

Mooc cMooc apprentissage pédagogie

shared by Christine Vaufrey on 02 Oct 13 - No Cached

Christine Vaufrey on 02 Oct 13

rejoint bien nos préoccupations et notre dispositif de travail sur ITyPA

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">rejoint bien nos préoccupations et notre dispositif de travail sur ITyPA</div>

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L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...rentissage-les-relations-avant

apprentissage outils ITyPA

shared by Jean-Claude Plourde on 22 Oct 13 - No Cached

Jean-Claude Plourde on 22 Oct 13

Les outils doivent succéder à l'analyse du processus d'apprentissage.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Les outils doivent succéder à l'analyse du processus d'apprentissage.</div>

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Comment on veille ? - fing - 4 views

fing.tumblr.com/...comment-on-veille

ITyPA veille outils

shared by Jean-Claude Plourde on 23 Oct 13 - No Cached

Jean-Claude Plourde on 23 Oct 13

Info sur le processus de veille. L'outil n'a généralement pas d'importance. Faut regarder du côté du processus et des apprentissages que l'on veut faire.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Info sur le processus de veille. L'outil n'a généralement pas d'importance. Faut regarder du côté du processus et des apprentissages que l'on veut faire.</div>

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Journal de Karine: Avant-Après - 0 views

journaldemaesol.blogspot.fr/...avant-apres.html

bilan iTyPA socialisation habiletés outils enseignement

shared by Christine Vaufrey on 14 Dec 13 - No Cached

ITypAchouette (d'or) | tiossane's Blog - 0 views

tiossane.wordpress.com/...itypachouette-dor

bilan ITyPA partenaires rencontres

shared by Christine Vaufrey on 14 Dec 13 - No Cached

Travail collaboratif en ligne au sein d'un cours massif ouvert (Mooc) | Trava... - 4 views

www.lilianricaud.com/...n-dun-cours-massif-ouvert-mooc

ITyPA collaboratif apprenant

shared by Christine Vaufrey on 22 Dec 13 - No Cached

Les champs métaphoriques utilisés pour témoigner d'une expérience d'apprenant... - 2 views

isabellequentin.wordpress.com/...experience-dapprenants-de-mooc

ITyPA métaphore abondance parcours

shared by Christine Vaufrey on 31 Jan 14 - No Cached

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