U starijim generacijama, primjerice, djeca su veliki dio vremena posvećivala čitanju, a to je aktivnost u kojoj nema puno odvlačenja pažnje te zahtijeva intenzivnu i postojanu pažnju, maštu i pamćenje. Tu pažnju prekinula je televizija koja je novoj generaciji djece ponudila vizualnu stimulaciju, a za uzvrat tražila rascjepkanu pažnju i gotovo nikakvu maštu. Internet generacija s razvojem tehnologije našla se pred novim izazovima. Potpuno nova virtualna okolina djeci je ponudila svijet u kojem je odvlačenje pažnje na sve strane gotovo norma. Postojana pažnja je nemoguća, mašta je potpuno nepotrebna, a pamćenje ograničeno.