INF6107 Le Web social: Enseignants et médias sociaux : la prudence est de mise - 0 views
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sophie-fortin on 10 Feb 13Les médias sociaux et les enseignants ne font pas nécessairement bon ménage...
le futur de l’enseignement
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Web 2.0 Explained for YOU - 0 views
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L'idée me semble excellente pour donner un coup de main aux enseignants, qui eux-mêmes ne maîtrisent pas toujours le Web 2.0, alors que dire de s'en servir pour enseigner... Comme dans tous les cours "clés en main", il y a des choses à prendre et des choses à laisser, à chacun son jugement, en fonction de ses propres connaissances, des caractéristiques de ses élèves et des disponibilités du matériel informatique dans les écoles.
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cooltoolsforschools - Resources for Teachers - 0 views
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Une foule d'outils diversifiés pour les enseignants afin de les aider à travailler sur le Web 2.0.
Blogue INF6107 - Web social par Natasha Dubois: Les réseaux sociaux et les en... - 0 views
Campagne NEETTO - 3 views
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Enseigner aux enfants comment bénéficier de la technologie
INF6107 Le Web social: Le blogue : outil intéressant pour les enseignants ? - 2 views
The Why and How of Using Facebook For Educators - No Need to be Friends At All! | The E... - 0 views
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Débat intéressant. Est-ce que Facebook a sa place dans les classes ? Les élèves et enseignants peuvent-ils être "amis" ? Certains aspects positifs sont soulevés, comme le fait que cela pourrait permettre aux enseignants de mieux connaître leurs élèves, leurs goûts, ou encore de les aider rapidement s'ils éprouvent des difficulté en faisant leurs devoirs le soir. Toutefois, les professeurs ont à peine (si ce n'est pas du tout) le temps d'enseigner à leurs élèves comment faire une bonne recherche d'information et surtout, comment disséminer celle-ci. Cela ne devrait pas plutôt être une priorité ? Enfin cela soulève bien des réflexions...
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Facebook peut-il être un outil d'éducation? A quelles conditions ce média qui aux yeux de beaucoup présentent des risques peut-il être utilisé pour accompagner l'éducation scolaires des enfants. Cet article montre étape après étape les différentes considérations à intégrer par les éducateurs pour composer avec réalité. Car, composer avec...c'est bien de cela qu'il est question. Avons-nous vraiment le choix de passer à côté? Pourrions-nous encore contourner une telle réalité, alors que la plupart des adolescents se retrouvent sur des pages Facebook et tissent leurs réseaux en constance?
15. Enseigner la contribution à Wikipédia « Web social - 2 views
Activité A: Type with me :a quick educative online collaborative tool - 0 views
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Typewith.me est un outil éducationnel collaboratif gratuit ,basé sur les services web 2.0 , mis à la disposition des enseignants et des étudiants . Vous trouverez dans cet article une brève description des services disponibles sur cette plateforme accompagnés d'un court didacticiel illustrant les principales fonctionnalités de cet outil éducationnel. Article publié le 15 janvier 2011.
ProfWeb - 0 views
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Le carrefour québécois pour l'intégration des TIC en enseignement collégial
MOOC : modèle d'apprentissage ? De diffusion ? Ou modèle économique - 0 views
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qu’une partie des cours
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l’accès à distance
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MOOC: Massive Open Online Courses - cours en ligne massivement ouverts, le futur de l'enseignement? Enseignement libre et égal accès à tous ?accès à distance. Outil de marketing ? Enjeu sociétal de mise à disposition des savoirs au plus grand nombre.
100 Essential Web 2.0 Tools for Teachers | Online Degree - 0 views
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Les 100 meilleurs outils pour enseigner le Web2.0. Jetez-y un coup d'oeil, vous trouverez peut-être des éléments concordant avec INF 6107. (Auteur : ???)
Web 2.0 for Teachers - 0 views
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Une présentation (screencast) en anglais proposant des idées pour une meilleure utilisation du web 2.0 par les enseignants. -Paul Hill
Apprendre à utiliser Internet | Abitibi-Témiscamingue | Radio-Canada.ca - 0 views
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Je ne sais pas à quel point cette initiative portera ses fruits. J'ai tendance à penser qu'il y a une part de cette responsabilité (l'encadrement à la maison) qui appartient aux parents et non à l'école. Cependant, l'école ne peut pas se fermer les yeux à ce sujet. À suivre.
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100 Inspiring Ways to Use Social Media In the Classroom | Online Universities - 0 views
CULTURE NUMÉRIQUE : 17 Delicious et le social bookmarking - Centre d'Enseigne... - 1 views
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Hervé Le Crosnier est chercheur et enseignant à l'université de Caen Normandie en France où il opère dans le domaine des technologies du web et la culture numérique. Il présente dans cette vidéo les notions de folksonomie, du social bookmarking et montre avec présentation à l'appui en quoi delicious était la crème de la crème du web 2.0 (web participatif) dans lequel l'usage des tags et le caractère social des usages sont à la portée de tous.
Social software and participatory learning: Pedagogical choices with technology afforda... - 0 views
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Technologie web 2.0 au service de l'enseignement
Social networking in online education: It is time to revisit the pedagogy - 1 views
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Les technologie Web 2.0 abolissent le modèle des relations pédagogiques hiérarchisées et permettent d'établir un modèle d'enseignement de plus en plus personnalisé et orienté vers les apprenants
twiducate - Social Networking For Schools - 0 views
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Site de Réseautage Social pour les écoles