小学英语呈现演示技能的探索（第11周） - 3 views

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  #1 lmz 001 on 26 Apr 09

   

  小学英语呈现演示技能的探索（第11周）
  教学内容：三年级下册unit4 PartB Let's say
  授课人：刘明珠
  呈现演示的过程：
  1. 利用直观图片或简笔画，引起和保持学生的学习兴趣，集中注意力。用不同色笔，画出一条彩虹，问学生："What colour is this? What colour is that?...yes,it's rainbow.同样引出教学taxi.
  学生十分好奇和兴奋。
  2.利用动作引出新词。师模仿兔子作出跳的动作，让学生猜，再呈现出rabbit词卡。同样样引出教学squirrel\snake\tiger.
  这过程保持儿童的这样一种内心状态--即情绪高涨、智力振奋的状态. 众所周知，直观手段可以提高学生对学科的兴趣，加强学生的注意力。但它只是一种手段，重点还是教学这些知识。

   

  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">小学英语呈现演示技能的探索（第11周） <br /> 教学内容：三年级下册unit4 PartB Let's say <br /> 授课人：刘明珠 <br /> 呈现演示的过程： <br /> 1. 利用直观图片或简笔画，引起和保持学生的学习兴趣，集中注意力。用不同色笔，画出一条彩虹，问学生："What colour is this? What colour is that?...yes,it's rainbow.同样引出教学taxi. <br /> 学生十分好奇和兴奋。 <br /> 2.利用动作引出新词。师模仿兔子作出跳的动作，让学生猜，再呈现出rabbit词卡。同样样引出教学squirrel\snake\tiger. <br /> 这过程保持儿童的这样一种内心状态--即情绪高涨、智力振奋的状态. 众所周知，直观手段可以提高学生对学科的兴趣，加强学生的注意力。但它只是一种手段，重点还是教学这些知识。</div>

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