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Home/ Gestion de las TICs/ Group items tagged enfoques

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marcocar

CiteULike: Group Gestion de las TICs - 0 views

www.citeulike.org/...home

citeulike FOLKSONOMIA referencias redes_sociales

shared by marcocar on 27 Apr 12 - No Cached
    • marcocar
      marcocar on 27 Apr 12
       
      Grupo donde compartiremos bibliografía y/o sitios web relacionados con la las TIC. Este sitio nos servirá también para construir citas en APA y encontrar bibliografía. Desde luego, esta aplicación puede ayudarnos en las tres enfoques de los estándares de competencias en TIC paras docentes de la UNESCO: Alfabetización en TIC, profundización en el conocimiento y generación del conocimiento. ¿Qué diferencia existe entre Diigo y CiteUlike? Diigo es para compartir enlaces y hacer categorías (social bookmarking y folsonomía). CiteUlike es para compartir bibliografía (la cual puede referirse a pdf, sitios web o documentos que estàn en Internet), así comobuscar bibliografía en grupos y generar hilos temáticos en la comunicad académica que conforma CiteUlike.
  • marcocar on 27 Apr 12
     
    Grupo donde compartiremos bibliografía y/o sitios web relacionados con la las TIC. Este sitio nos servirá también para construir citas en APA y encontrar bibliografía. Desde luego, esta aplicación puede ayudarnos en las tres enfoques de los estándares de competencias en TIC paras docentes de la UNESCO: Alfabetización en TIC, profundización en el conocimiento y generación del conocimiento. ¿Qué diferencia existe entre Diigo y CiteUlike? Diigo es para compartir enlaces y hacer categorías (social bookmarking y folsonomía). CiteUlike es para compartir bibliografía (la cual puede referirse a pdf, sitios web o documentos que estàn en Internet), así comobuscar bibliografía en grupos y generar hilos temáticos en la comunicad académica que conforma CiteUlike.
marcocar

Ensayo Educacion Focus Docente vs. Alumno - 3 views

es.scribd.com/...cacion-Focus-Docente-vs-Alumno

shared by marcocar on 16 Nov 12 - No Cached
    • marcocar
      marcocar on 16 Nov 12
       
      Así es, de ahí la importancia de aprender competencias especificas y competencias transversales al respecto...
  • sofiagomezh on 16 Nov 12
     
    Ensayo donde se expone la evolución de la educación yendo de lo clásico (Enfoque Conductista) a lo moderno (Enfoque Constructivista) explicando sus pros y contras aunado a las TIC´S.
onchitaponce

http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001631/163149s.pdf - 1 views

unesdoc.unesco.org/...163149s.pdf

Conocimiento profundo

shared by onchitaponce on 22 Nov 12 - No Cached
  • onchitaponce on 22 Nov 12
     
    Documento revisado por: Lic. Silvia Barragan Ramos. Lic. Victor Hugo Galván. Lic Ma del Socorro Segura Ruiz Lic. Concepción Ponce Este es un tipo de documento en la que se analiza los cambios sustantivos del enfoque didáctico en la educación, considerando el porque es importante establecer estándares para la formación en TICs
ramosfatima

http://www.um.es/ead/red/M2/conferencia_onrubia.pdf - 4 views

www.um.es/...conferencia_onrubia.pdf

tics conocimientos

shared by ramosfatima on 03 May 12 - No Cached
    • Ale Ordaz
      Ale Ordaz on 04 May 12
       
      El elemento esencial que debe de facilitar la comprensión del uso de la tecnología, son los profesores  
    • ramosfatima
      ramosfatima on 05 May 12
       
      el proceso de aprendizaje tiene que ser capaz de tener un enfoque de guía y orientación.
    • ramosfatima
      ramosfatima on 05 May 12
       
      Debe de haber una amalgama entre el docente, el alumno y las tics para poder solucionar los problemas de la sociedad en base a los conocimientos obtenidos, todo esto en un marco de cooperación y apoyo
  • Ale Ordaz on 03 May 12
     
    Aqui plantea dos objetivos, el primero que debemos analizar los procesos virtuales de la enseñanza aprendizaje y otro de carácter conductivista, orientados hacia los tres enfoques.
ramosfatima

UNESCO International Bureau of Education. Bureau international d'éducation. O... - 1 views

www.ibe.unesco.org/...enfoque-por-competencias.html

shared by ramosfatima on 05 May 12 - No Cached
  • “el desarrollo de las capacidades complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos […].
  • ramosfatima on 05 May 12
     
    El concepto de competencia es el pilar del desarrollo curricular y el incentivo tras el proceso de cambio. Se define como "el desarrollo de las capacidades complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos [...].
marcocar

Trabajo TIC - 2 views

es.scribd.com/...Trabajo-TIC

aprendizaje trabajo tic tareas

shared by marcocar on 24 Nov 12 - No Cached
    • marcocar
      marcocar on 30 Nov 12
       
      De hecho, la revista The Atlantic publica un artículo muy interesante que presenta una gráfica que expone el riesgo que existe de un apagón de Internet por país. México, de tres opciones, está en la de en medio (un riesgo bajo) y explica que este riesgo se debe a la concentración del servicio. Como sabemos, México tiene centralizados muchos servicios y existe un monopolio de las comunicaciones... he aquí el enlace al artículo de The Atlantic: http://www.theatlantic.com/technology/archive/2012/11/whats-your-countrys-risk-of-internet-blackout/265790/
  • Este cambio no es fácil, porque como podemos ver en la imagen anterior, a pesar de todoslos beneficios que nos ofrece la tecnología y la información, el salto que se debiera tenerdentro de lo educativo no necesariamente responde a lo social;
    • marcocar
      marcocar on 30 Nov 12
       
      Charles Chaplin decpia que el hombre aprende muchas cosas de forma muy rápida, a un ritmo diferente que su conciencia... ese es el problema con la tecnología.
  • ...2 more annotations...
    • marcocar
      marcocar on 30 Nov 12
       
      Es interesante este enfoque que dan al trabajo. La idea es que, pues la persona acceda al conocimiento de forma autónoma. El papel de las escuelas, específicamente de las universidades sería "certificar" conocimientos e investigar. El problema es que la persona debe ser autónoma para poder usar la tecnología para aprender. 
    • marcocar
      marcocar on 30 Nov 12
       
      Así es, pero quiero remarcar que no se trata solamente de cuestiones económicas sino mejorar a la persona en su alma, en su conciencia (competencias transversales); que sepa que es parte de una comunidad local y una global. Es buscar que el mundo se transforme para bien, con justicia y oportunidades para todos los que habitamos el mundo (incluidos animales y plantas)
  • nacho figueroa on 24 Nov 12
     
    Trabajo
  • jessicapaez on 27 Nov 12
     
    Trabajo Sociedad del conocimiento
  • jessicapaez on 27 Nov 12
onchitaponce

http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf - 0 views

www.eduteka.org/...UNESCOEstandaresDocentes.pdf

Conocimiento profundo

shared by onchitaponce on 22 Nov 12 - No Cached
  • onchitaponce on 22 Nov 12
     
    Comentarios del equipo conformado por: Lic Victor Hugo Galván Lic. Silvia Barragan Ramos Lic. Concepción Ponce Hoy en la actualidad los cambioseducativos que guardan relación con la profundización del conocimiento tienen mayor imparto en el aprendizaje.
onchitaponce

TECNOLOGIA Y MODELO PEDAGOGICO - conchispz's Space - 1 views

conchispz.posterous.com/tecnologia-y-modelo-pedagogico

Tecnología y modelo pedagogico

shared by onchitaponce on 29 Nov 12 - No Cached
  • onchitaponce on 29 Nov 12
     
    En los grados profesionales las competencias básicas permiten la formación del personal, más sin embargo cuando se apegan a la función estas permiten que las actividades  se enfoque al grado de preparación; por ejemplo la formación de un médico primeramente es medico general luego se especializa en alguna materia como puede ser endocrinólogo, pediatra, ginecólogo etc. En esta parte sustancial al igual se desarrollan los modelos.
katty arriaga

Unesco Estandares Docentes - 1 views

www.slideshare.net/...co-estandares-docentes-1952143

alfabetización profundización de conocimiento y generación de conocimiento

shared by katty arriaga on 05 May 12 - No Cached
  • Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia
    • katty arriaga
      katty arriaga on 05 May 12
       
      Aquí el docente es la persona que desempeña el papel más importante, ya que el alumno debe de ser para utilizar las tecnologías de la información, buscadores, analizadores y evaluadores de la información, solucionadores de problemas y tomadores de desiciones, creativos y eficaces de herramientas, comunicadores, colaboradores, publicadores y productores.  * Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad
  • Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC) ofrecen orientaciones destinadas a todos los docentes y más concretamente, directrices para planear programas de formación del profesorado y selección de cursos que permitirán prepararlos para desempeñar un papel esencial en la capacitación tecnológica de los estudiantes
    • katty arriaga
      katty arriaga on 05 May 12
       
      La intención de la UNESCO de las TIC-CST con  proyecto es adaptar la reforma de la educación al crecimiento económico y desarrollo social que puede mejorar la calidad de la educación, reducir la pobreza y la desigualdad,  mejorar  los niveles de vida.
ramosfatima

Eduteka - Estándares TIC para Estudiantes, Docentes y Directivos > Docentes T... - 1 views

www.eduteka.org/...1

profundizacion conocimiento

shared by ramosfatima on 04 May 12 - No Cached
  • ramosfatima on 04 May 12
     
    PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO El objetivo político del enfoque relativo a la profundización del conocimiento consiste en incrementar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y trabajadores para agregar valor a la sociedad y a la economía, aplicando conocimientos de las disciplinas escolares a fin de resolver problemas complejos y prioritarios con los que se encuentran en situaciones reales en el trabajo, la sociedad y la vida.
katty arriaga

Sociedad del conocimiento - 5 views

arbor.revistas.csic.es/...18

Sociedad del Conocimiento Prosperidad económica Calidad de vida Enseñanza

shared by katty arriaga on 05 May 12 - No Cached
  • Desarrollo e Innovación serían los pilares de esta nueva sociedad.
    • katty arriaga
      katty arriaga on 05 May 12
       
      Considero que son las palabras clave del concepto de una Sociedad en Conocimiento
    • Monica Delgadillo
      Monica Delgadillo on 05 May 12
       
      si Katty, tienes razón, planteandonos las preguntas del como, porque, para que podemos hacer el desarrollo de nuestro trabajo en conjunto con los enfoques de la UNESCO
  • Ma. de los Angeles Perez on 05 May 12
     
    Se describe la Sociedad del Conocimiento basada en el saber y la especialización, cuya importancia es creciente como motor de la prosperidad económica y la mejora de la calidad de vida. Enseñanza, Investigación, Desarrollo e Innovación serían los pilares de esta nueva sociedad.
  • thelma aguiñaga on 05 May 12
     
    podemos obtener buenas ideas de aquí para el resumen final
  • katty arriaga on 05 May 12
     
    Esta definición la considero completa, ya que encierra a grandes rasgos y muy directamente lo que es la sociedad del conocimiento, en donde el conocimiento es lo que en la actualidad tiene valor, es lo que mueve la sociedad. Una Sociedad del conocimiento, es aquella que se basa en el desarrollo de este mundo cambiante y los pilares que la mueven son: es la Enzeñanza, investigación, Desarrollo e innovación. 
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