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Víctor Hugo Galván Sánchez

Construcción de un Objeto de Aprendizaje. Esquema de Tutorial de Diigo. - phi... - 2 views

philosophovh.posterous.com/-un-objeto-de-aprendizaje-esqu

Conocimiento sociedad competencia construcción aprendizaje tutorial diigo Educación

shared by Víctor Hugo Galván Sánchez on 06 Dec 12 - No Cached
  • Víctor Hugo Galván Sánchez on 06 Dec 12
     
    Trabajo Final.  Colaborativo de Alejandra Sofía Gómez Herbert, Jessica Torres Páez, Ma. Del Socorro Segura Ruíz, María Concepción Ponce Zúñiga, Silvia Barragán Ramos, Leonardo Rodríguez Muñoz, Rubén David Salazar Nieto y Víctor Hugo Galván Sánchez.
cokito

Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento - 1 views

vecam.org/article518.html

shared by cokito on 22 Nov 12 - Cached
  • ¿Vivimos en una época de cambios o un cambio de época?
  • Sociedad de la información
  • sociedad de la información” se ha consagrado sin lugar a dudas como el término hegemónico, no necesariamente porque exprese una claridad teórica, sino por el bautizo que recibió en las políticas oficiales de los países más desarrollados
  • ...1 more annotation...
  • En este contexto, el concepto de “sociedad de la información”, como construcción política e ideológica, se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la instauración de un mercado mundial abierto y “autoregulado”.
  • cokito on 22 Nov 12
     
    sociedad de la información/conocimiento Es un extracto del libro Palabras en juego de Sally Burch donde hace mención de la historia de los términos sociedad de la información y sociedad del conocimiento.
iacobus

Los 6 componentes y los 3 conceptos básicos de la Empresa 2.0 - 0 views

manuelgross.bligoo.com/ptos-basicos-de-la-empresa-2-0

empresa caracteristicas esenciales

shared by iacobus on 27 Oct 12 - No Cached
  • Los seis componentes de la Empresa 2.0 presentan las siguientes características:   1. Búsqueda (Search):   Es fundamental que los usuarios tengan las herramientas de búsqueda apropiadas para conseguir la información que precisen. Se imponen por su facilidad de uso y efectividad la búsqueda mediante palabras claves, frente a los habituales sistemas de ayuda de navegación de las intranets.   Hoy en día está
  • al alcance de cualquier empresa incorporar herramientas de búsqueda en las intranets tan potentes como las empleadas por el buscador de referencia, Google. Algunos de los futuros desarrollos tecnológicos se encaminan a “humanizar” aún más las búsquedas de información, en línea con la idea de Web Semántica.   2. Enlaces (Links):   Permiten estructurar el contenido de la red, proporcionando una forma de valorar los contenidos en función del número de veces que son enlazados. Se supone que los mejores contenidos son los más enlazados, o dicho de otra manera, los más enlazados son los que más recomendaciones de lectura reciben por otras páginas web. Se trata de la idea en la que se basa el sistema PageRank de Google.   Dentro de las intranets de las empresas, este sistema presenta algunas limitaciones derivadas fundamentalmente del reducido número de personas que tienen la capacidad de generar enlaces. Es necesario, por lo tanto, que el mayor número de usuarios posible participe en la construcción de la intranet empresarial, lo cual conllevará una mejor estructuración de los contenidos y promoverá la creación de conocimiento.   3. Autoría (Authoring):
  • ía, que es la categorización que surge de la descripción más o menos libre de contenidos por parte de los usuarios, frente al tradicional concepto de taxonomía. La principal ventaja del sistema es que permite reflejar las estructuras de los contenidos y las relaciones entre ellos que la gente utiliza de manera efectiva.   5. Extensiones (Extensions):   Se refieren al empleo de algoritmos que permiten proporcionar al usuario información que puede ser relevante para sus intereses y en función de sus preferencias. Esta idea ha sido explotada con mucho éxito por empresas como Amazon, que incluye en sus ofertas de productos mensajes como “Customers who bought this item also bought”.   6. Señales (Signals):   Es una idea que se basa en el empleo de tecnologías de sindicación como las mencionadas anteriormente RSS (o Atom). Son herramientas que avisan al usuario cuando hay nuevos contenidos de su interés, a los que previamente se ha suscrito.
  • ...2 more annotations...
  • En la naturaleza humana está el deseo y la necesidad de contar y escuchar historias, generando una memoria colectiva recogida históricamente en la literatura popular de tradición oral. En este sentido la Web 2.0 supone una vuelta a los “orígenes”. Los sistemas de gestión de contenidos como los blogs o los wikis proporcionan medios de producción de contenidos a los usuarios y éstos han respondido con una masiva difusión y uso de estas tecnologías. El desarrollo de la Wikipedia, los millones de blogs existentes o la gran popularidad de las redes sociales son buenos ejemplos de ello.   Estos instrumentos pueden permitir que los recursos humanos de la empresa compartan su conocimiento, en ocasiones tácito, de manera natural aportando, por ejemplo, sus experiencias, comentarios, puntos de vista, opiniones, enlaces de interés, recomendaciones, etc. Todo ello puede aflorar en la empresa de forma más sencilla, fácil y humana, gracias a las tecnologías 2.0.   4. Etiquetas (Tags):   Consisten en palabras descriptivas de contenidos digitales que permiten categorizar el contenido. Muchas aplicaciones, especialmente aquellas que contienen gran cantidad de información, permiten a sus usuarios añadir palabras claves para facilitar su búsqueda. De esta práctica surge el concepto de folcsono
    • iacobus
      iacobus on 27 Oct 12
       
      a mi me parece suficiente los puntos subrayados acerca de 2.0 web
  • iacobus on 27 Oct 12
     
    Empresa 2.0 características esenciales
rosy22

Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea - 1 views

www.nosolousabilidad.com/...web20.htm

web 1.0 2.0 educación social bookmarking

shared by rosy22 on 27 Oct 12 - Cached
  • Este texto pretende servir de introducción a la Web 2.0 y analizar sus ventajas para la educación a distancia, impulsando experiencias no sólo más interactivas, sino también más enriquecedoras para alumnos y profesores.
  • Actualmente se intenta reivindicar ese rumbo y modificar los contenidos de Internet de tal forma que el usuario medio, quien no tiene grandes conocimientos de informática, logre tener una experiencia plena al navegar por la Red.
    • Nayeli Salazar
      Nayeli Salazar on 27 Oct 12
       
      Aquí podemos ver una utilidad de la web 2.0 en la educación.
  • Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
    • rosy22
      rosy22 on 27 Oct 12
       
      definición de web 2.0
    • rosy22
      rosy22 on 27 Oct 12
       
      definicion de web 2.0
  • ...5 more annotations...
  • La Web 2.0 es un concepto, una idea. Por lo mismo, cambia de persona a persona, varía en cada conversación que se tiene sobre ella, se le agregan o modifican aspectos dependiendo de las necesidades y visiones de quienes la definen. A continuación abordaremos las características más relevantes de la web 2.0.
  • La Web 1.0 (el término que se utiliza para denominar el antes de Web 2.0) se trataba de un grupo de páginas casi estáticas donde la gente podía observar contenidos predeterminados. Con la aparición de sistemas basados en Web (correos electrónicos, compras en línea, foros de discusión, entre otros), la Web se convirtió en un espacio no sólo para obtener datos, sino para enviarlos, modificarlos y hacer transacciones económicas con ellos. La Web se convirtió en una plataforma donde la gente intercambiaba ideas, mensajes o productos de acuerdo a sus necesidades, aunque los desarrolladores seguían viéndola como un grupo de páginas.
    • rosy22
      rosy22 on 27 Oct 12
       
      definición web 1.0
    • rosy22
      rosy22 on 27 Oct 12
       
      definicion de web 2.0
  • En el caso de la educación, lo que muchas veces preocupa a las instituciones educativas es la libertad propuesta por Web 2.0 para la circulación libre de datos, pues en estas instituciones la información y experiencia de sus educadores es su principal producto.
  • las posibilidades técnicas de las nuevas herramientas no garantizan por sí mismas la activación de su potencial pedagógico y comunicacional, sin el juicio crítico en la toma de decisiones, en el diseño de proyectos y en el desarrollo de programas bien se puede suceder que la innovación tecnológica sólo sea un costoso y llamativo ropaje para viejas prácticas.
    • rosy22
      rosy22 on 27 Oct 12
       
      En esta parte aborda algo de lo que considerábamos la clase pasada, sobre las tecnología y la educación.
    • Nayeli Salazar
      Nayeli Salazar on 27 Oct 12
       
      Se necesita conocer un poco más  de lo sabemos del internet para comprender lo que tratamos de entender.
  • rosy22 on 27 Oct 12
     
    En esta página nos da la definición sobre web 1.0 y web 2.0 y aborda el tema sobre la educación a distancia, que es lo que abordábamos la clase pasada "trabajar en la nube"
  • iacobus on 27 Oct 12
     
    para mi es demasiado nay
sandra lopez

Taxonomía, ontología y folksonomía, ¿qué son y qué benefi cios u oportunidade... - 1 views

revistas.urosario.edu.co/...1079

folksonomia

shared by sandra lopez on 14 Apr 12 - No Cached
    • ramosfatima
      ramosfatima on 14 Apr 12
       
      Aquí se describe lo que es y para que sirve la folksomanía
    • marcocar
      marcocar on 20 Apr 12
       
      De nuevo, aquí quiero destacar el carácter colaborativo del etiquetado. Este aspecto es importante: la jerarquización y clasificación de estos contenidos es social, no individual.
  • sobre folksonomías se muestra que son una forma para aprovechar el conocimiento de las personas de manera orgánica y democrática, al ordenar y clasifi car la información que circula por Internet, sobre la base de un ambiente de construcción colaborativo, a través de acuerdos que conducen al logro de un mismo objetivo
  • Ma. de los Angeles Perez on 20 Apr 12
     
    Este documento me parece interesante por que no solo explica que es la folksonomía, sino que ademas nos da un contexto para comprender mejor el termino y sus beneficios.
  • thelma aguiñaga on 21 Apr 12
     
    folksonomías
  • sandra lopez on 21 Apr 12
     
    Este articulo habla acerca de los beneficios que tienen los usuarios del internet por medio de la folksonomia
Adelheid Gallegos

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN EN LINEA: UN MODELO PARA EL FOMENT... - 4 views

redalyc.uaemex.mx/...14003611.pdf

modelos aprendizaje construcción del conocimiento

shared by Adelheid Gallegos on 03 May 12 - No Cached
  • Adelheid Gallegos on 03 May 12
     
    Este articulo apoyará a nuestra metodología como docentes.
  • Sofia Palencia on 05 May 12
     
    Me llama la atención la definición de interactividad como la relación entre el alumno y otros agentes del ambiente y que esta es especialmente en el contexto de educación a distancia.
  • Liliana Hernández on 06 May 12
     
    Educación a distancia por mucho es lo de hoy aún cuando no para todos los rubros académicos
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