Formación INTEF

Web creada por Antonio Omatos y Víctor Cuevas que trata de ser un espacio de ayuda para orientar en el trabajo de toda la Comunidad Educativa (padres, madres y profesores) en la correcta gestión de la Identidad Digital y un uso responsable de las Redes Sociales por parte de los menores. En el site podemos encontrar: Principales riesgos de las redes sociales. Artículos sobre identidad digital. Actividades y dinámicas para trabajar en el aula. Recopilación de vídeos, presentaciones, tutoriales, ...

Es una de ellas, aunque está destinada específicamente a los docentes . La idea es proporcionarles una forma de organizar toda la información relativa a sus clases y sus alumnos en un mismo sitio.

Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original. Para la pizarra digital va muy bien, ya que al ser interactiva, puedes cambiar rápidamente o dar zoom a la parte que te interese destacar. El efecto es muy curioso y llamativo. Página de descarga: http://www.prezi.com La versión gratuita tiene limitado el almacenamiento, y las versiones de pago puedes instalarlo en el PC. El manual lo podemos encontrar en: https://prezi.zendesk.com/forums

Hangout es una herramienta de Google para mensajería instantánea, así como de llamadas telefónicas y de videoconferencia. Algunas de sus características son: permite hacer llamadas, con voz o con video, a 10 personas simultáneamente. Se puede emitir en directo, es decir se pueden hacer charlas públicas y cualquiera puede acceder a ellas desde un enlace, Guarda las conversaciones y siempre son recuperables. Destacable es que se puede compartir archivos (que tb se guardarán) e incluso la pantalla. Disponible la versión móvil. Sitio web: Google Hangout Tutoriales y ayuda: La mejor y más completa ayuda e información sobre esta aplicación, la ofrece la propia página de Google: http://www.google.com/intl/es_es/+/learnmore/hangouts/ Uso: Me parece una herramienta muy potente para las tutorías online tanto para la formación online como para la presencial. Especialmente la veo indicada, por ejemplo, para trabajar el tema de los

Es una herramienta de autor de código abierto para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos web.

Herramienta para la realización de mapas mentales, apuntes, tarjetas de memoria y preguntas tipo test. Tutorial: http://www.rauldiego.es/?p=1721

Plataforma de colaboración paraprofesores de toda europa

Función principal: Herramienta para la creación de documentos, presentaciones, hojas de cálculo, formularios y almacenamiento on-line. Tutorial: http://www.rauldiego.es/?p=312

Herramienta para la creación de actividades "arrastra y suelta" (=Drag and drop) para implementar en objetos de e-Learning y páginas web en general, se puede añadir a eXe-Learning por ejemplo o a cualquier blog.

Es una herramienta que nos permite hacer nuestros vídeos más accesibles, al permitir añadir subtitulos a los vídeos que subamos. Es necesario crear una cuenta y subir los vídeos a la plataforma. Es muy fácil de usar. Permite enlazarlo a diferentes páginas, así como volcarlo en YOUTUBE. Un tutorial sobre como utilizarlo: http://www.slideshare.net/tbarroso/dotsub Y de muestra: la cuenta de Kuentalibros, un proyecto en el que podrás encontrar recomendaciones lectoras subtituladas.

dotEPUB es un software en la nube que permite convertir páginas web en epub (o mobi). Resulta compatible con bastantes lectores, entre otras cuestiones. En la misma página web se incluyen explicaciones y videotutoriales sobre su uso. Ofrece soluciones tanto para consumidores de contenidos como para creadores, por lo que es una herramienta muy práctica y útil para incluirla en el curso de Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas. Recomiendo su uso en EPA, para Animación a la lectura a través de las TIC,

Moodle del Departamento de Educación de Navarra (abierta a invitados) sobre ABP aplicados al desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita en todas las áreas y materias.

Destinatarios: Curso para el desarrollo de habilidades para el empleo Grandes discursos de personajes que han hecho historia transcritos y con un cuestionario final para su explotación en clase http://librosdetextogratis.com/fotos/1346622334_bZBk.pdf Desarrollo de habilidades comunicativas y de liderazgo Etapa educativa: Ciclos Formativos Materia: Relaciones en el Entorno de Trabajo, Formación y Orientación Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora

Dipity es una herramienta online para crear líneas de tiempo. Se puede usar para documentar el avance de un proyecto, la evolución de los alumnos en un curso, etc. ya que presenta la información en orden cronológico. Puedes crear una linea de tiempo de forma manual, añadiendo eventos, o automáticamente a través de búsquedas en la web con Twitter, YouTube, etc.. Se pueden añadir imágenes, vídeos, insertar blogs etc. Cuando la hayas acabado, podrás inclrustar tu dipity en una página web. Además la visualización puede ser como línea del tiempo, un libro de imágenes, una lista o un mapa. Incluso, si se configura adecuadamente, se puede permitir que otros hagan comentarios y aportaciones, bien a eventos concretos o a toda la linea del tiempo. A continuación, un videotutorial http://youtu.be/SiB-mnkcOME

Ante tanta sobreabundacia de información sobre cualquier tema se hace conveniente establecer sistemas de filtrado de esa información para obtener aquélla que nos resulte relevante. Del mismo modo es interesante disponer de sistemas que nos permitan compartir esa información filtrada de forma que la pongamos a disposición de cualquiera estableciendo procedimientos de etiquetado de la misma para facilitar su búsqueda rápida. En esta línea se ponen a nuestra disposición los marcadores sociales que nos permiten solucionar de manera fácil ambas dificultades. Recomiendo el uso de Diigo como gestor de marcadores sociales ya que podemos establecer por una parte listas para gestionar los enlaces en función de nuestros intereses y por otra grupos que nos permiten compartirlos con personas que compartan inquietudes.

Differentiator es una brillante herramienta web para el diseño de actividades bajo la óptica de las taxonomías de Bloom. Basada en los libros FLIP, o libros de combinaciones múltiples se pueden seleccionar distintos patrones para elegir que tipo de acción elegimos, el tipo de tarea, etc. Creo que es muy interesante para cursos de metodología.

Desmos es un calculadora gráfica web que ayuda a ilustrar de manera gráfica las fórmulas que se trabajan en clase ofreciendo una ventaja significativa en el aprendizaje y es que mientras explicamos la fórmula lo podemos ilustrar directamente en pantalla. Con Desmos podrás representar cualquier ecuación, desde líneas a parábolas hasta derivadas y series de Fourier. Además está basado en HTML5 así que si en vuestro centro habéis implantado el uso de tablets no habrá ningún problema en utilizarlo. Se puede utilizar en todos lo cursos de la ESO y en Bachillerato. Es una herramienta muy útil para representar gráficamente y de muy sencilla utilización, por lo que se puede animar a los alumnos a utilizarla e intentar motivarlos. A parte de utilizarlo en clase para representar gráficamente la fórmula os propongo que animéis a vuestros alumnos a crear figuras con las fórmulas. Puede llegar a ser muy divertido a la vez que deben imaginar la fórmula que deben utilizar para poder obtener el resultado que desean.

Es una aplicación que permite crear historias con un máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir texto. El resultado es un cuento para leer online

Con Dropbox tenemos la información que necesitamos siempre disponible. Es multiplataforma, está en la nube, se actualiza con rapidez y permite compartir archivos y carpetas con otros usuarios de la red. El acceso puede realizarse desde internet o a través del "cliente de Dropbox". Naturalmente, es útil para todas las etapas educativas. Más información básica, y avanzada a través de los enlaces, en la Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Dropbox

La versión 2.0 de los murales de clase podrían ser las infografías. Las infografías constituyen una presentación visual de información. Mezclando mapas, iconos, gráficos, datos y pequeños textos se resume cierto tópico. La elaboración de una infografía puede ser el producto de un trabajo de investigación de nuestros alumnos en el aula. El diseño de estos murales 2.0 promueve el desarrollo de la competencia digital. La exposición del tema de estudio o investigación usando la infografía podría venir a mejorar las competencias comunicativas de nuestros alumnos. Si el trabajo de investigación se realiza en grupo, se desarrollaría la competencia de autonomía personal. Este tipo de tareas se puede adaptar a cualquier nivel educativo y a cualquier asignatura.