Sim, senhora, tudo isto me parece muito bem, todavia, e talvez devido às "resistências à mudança", a minha dúvida é: se bolonha nos aconselha a avaliação contínua, como avaliar a "continuidade" do trabalho? Pelas vezes que acessa, por exemplo, ao blog da unidade curricular?... Dá para obtermos "estatísticas" do acesso de cada aluno?... Desculpem-me, parecem perguntas simples, mas como não sei a resposta, deixo a pergunta.

Que bom seria se todos pudéssemos estar presentes neste Workshop!

Pelo que percebo deste artigo o nosso curso deveria chamar-se B-learning(???)

Ora aqui está (aparentemente) a resposta para uma das minhas dúvidas: "weekly assignments"! Avaliar os alunos não pelas suas caras, ou pelo lugar que ocupam na sala/auditório, mas pelo que fazem, pelo que escrevem, pela partilha e desenvolvimento de ideias e conceitos.

so right, so right!

Parece-me que vou ter que adquirir este manual...

E-learning... conceito que já começo a perceber (pouco, mas lá vai)... agora, esta do bLearning é que já veio complicar a coisa... LOL Vou ver o que consigo descobrir sobre isto e enviar informação para os Colegas...