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Elda Caraguay

Razonamiento Complejo: DESTREZAS DE RAZONAMIENTO - 5 views

  • La solucion de problemas constituye una de las destrezas basicas de razonamiento
  • Las capacidades de razonamiento:
  • El razonamiento analitico:
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  • El razonamiento analogico:
  • El razonamiento cuantitativo
  • El razonamiento combinatorio:
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    La solucion de problemas constituye una de las destrezas basicas de razonamiento, la practica de solucionar problemas desarrolla nuestras destrezas de razonamiento. La importancia que tiene en la formacion de todo estudiante esta practica de solucionar problemas. Las capacidades de razonamiento: Cada uno de estos procesos de solucion de problemas requiere no solo conocimientos, sino tambien destresaz o capacidades.
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    Trabajar con desarrollo de razonamiento es eficaz para crear en el estudiante actividad y rapidez mental
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    Muy interesante la información compañera, nuestra labor como docentes va mas allá del simple hecho de ser transmisores de conocimientos, somos formadores de juventudes y nuestra misión principal es formar en los y las estudiantes las destrezas de razonamiento
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    Exelente tema compañera ya que tenemos que formar estudiantes criticos analiticos reflexivos e indagadores.
Olga Livia

Razonamiento Lógico Matemático : Orden de Información - Problemas Resueltos - 0 views

  • Razonamiento Lógico Matemático
  • Orden de Información - Problemas Resueltos
  • Ejercicios Resueltos y Propuestos sobre Orden de Información.
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    • Olga Livia
       
      ORDEN DE INFORMACIÓN
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    EJERCICIOS DE ORDEN DE INFORMACIÓN, RAZONAMIENTO LÓGICO
Mel Buenaño

Ejercicios de razonamiento lógico - 1 views

  • os problemas de razonamiento lógico son esos problemas que podemos resolver utilizando matemáticas y lógica elemental además de la razón.
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    Razonamiento logico
Mel Buenaño

Razonamiento Lógico Matemático - 0 views

  • En el teatro, cuatro amigos ocupan cuatro asientos consecutivos en una misma fila. Se observa lo siguiente:
Balvina Eduviges Suarez Chavez

COMO ORGANIZAR EL AULA INFANTIL - 0 views

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    COMO ORGANIZAR EL AULA INFANTIL: LOS RINCONES DE APRENDIZAJE En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje.
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    COMO ORGANIZAR EL AULA INFANTIL: LOS RINCONES DE APRENDIZAJE En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje.
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    Mediante los rincones ludicos los niños adquieren aprendizaje abstracto
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    En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje. De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo o de juego, donde el niño o grupos de niños exploran, descubren cada sector empleando su propio razonamiento siendo guiados por la profesora o de manera autónoma.
CUADROS MARIA FERNANDA

My Library - 0 views

  • El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
  • Mediante el proceso que implica el pensamiento crítico, se utiliza el conocimiento y la inteligencia para alcanzar una posición razonable y justificada sobre un tema. Entre los pasos a seguir, los especialistas señalan que hay adoptar la actitud de un pensador crítico; reconocer y evitar los prejuicios cognitivos; identificar y caracterizar argumentos; evaluar las fuentes de información; y, finalmente, evaluar los argumentos.
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    Pensamiento critico
Olga Livia

Ejercicios interactivos de Matemáticas - Vitutor - 0 views

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    EJERCICIOS INTERACTIVOS DE MATEMATICAS
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    Permiten ampliar el razonamiento lógico en el desarrollo de ejercicios matemáticos,
Darwin Valverde

Enseñanza de las Ciencias y la Matemática - Matemática - Miguel de Guzmán - 1 views

  • La matemática es una actividad vieja y polivalente. A lo largo de los siglos ha sido empleada con objetivos profundamente diversos. Fue un instrumento para la elaboración de vaticinios, entre los sacerdotes de los pueblos mesopotamios. Se consideró como un medio de aproximación a una vida más profundamente humana y como camino de acercamiento a la divinidad, entre los pitagóricos.
    • Darwin Valverde
       
      Por otra parte la matemática misma es una ciencia intensamente dinámica y cambiante.
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    Por otra parte la matemática misma es una ciencia intensamente dinámica y cambiante.
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    La matemática como ciencia permite enseñarla mediante la aplicación de juegos interactivos principalmente en educación básica
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    Una de las críticas más frecuentemente esgrimidas desde la didáctica de las ciencias es que en la formación de los profesores de ciencias se ha añadido sólo recientemente a la tradicional demanda de conocimientos científicos una batería de contenidos relacionados con la psicología de la educación y la educación misma, pero generalmente de forma aislada, destacándose la ausencia de un enfoque integrado que reconozca el hecho de que las estrategias de enseñanza están en buena manera determinadas por la especificidad de los contenidos a enseñar.
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    La matemática es una herramienta básica para la comprensión y razonamiento lógico de las personas.
Liliana Mejia

¿Cómo enseñar a multiplicar a los niños de primaria? - Etapa Infantil - 0 views

  • La multiplicación no es más que un atajo para sacar grandes sumas de manera más rápida, lo cual significa que no demanda mucha memoria sino una buena dosis de razonamiento.
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    educación primaria
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