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shared by Silvia Andreoli on 21 Nov 13 - No Cached

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Silvia Rivero on 22 Nov 13

¡Muy buen experimento! Creo que , más allá del temor que, obviamente, despierta la facilidad con la que podés acceder a información personal y las consecuencias que este hecho puede tener, este experimento nos muestra la forma como las redes pueden crear familiaridad. Normalizamos la información que encontramos en las redes sociales, confiamos en ella, y la utilizamos en interacción con lo no virtual. Sabemos más acerca de los individuos porque conocemos también aspectos personales a los que, de otra manera, no habríamos accedido, simplemente porque las redes sociales crean posibilidades y escenarios de interacción poco probables en la cotidianeidad no virtual.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¡Muy buen experimento! Creo que , más allá del temor que, obviamente, despierta la facilidad con la que podés acceder a información personal y las consecuencias que este hecho puede tener, este experimento nos muestra la forma como las redes pueden crear familiaridad. Normalizamos la información que encontramos en las redes sociales, confiamos en ella, y la utilizamos en interacción con lo no virtual. Sabemos más acerca de los individuos porque conocemos también aspectos personales a los que, de otra manera, no habríamos accedido, simplemente porque las redes sociales crean posibilidades y escenarios de interacción poco probables en la cotidianeidad no virtual.</div>

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Diana Perriard on 25 Nov 13

Vaya experimento! Hay que pensar antes de hacer click y no publicar más que lo esencial. Es crucial preservar la privacidad.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Vaya experimento! Hay que pensar antes de hacer click y no publicar más que lo esencial. Es crucial preservar la privacidad.</div>

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Luciana Terreni on 26 Nov 13

A veces uno no repara en estas cuestiones a la hora de publicar .... muy interesante y ùtil el material

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A veces uno no repara en estas cuestiones a la hora de publicar .... muy interesante y ùtil el material</div>

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maria elena rios on 26 Nov 13

Por momentos al escribir nos liberamos y ¨contamos¨más de la cuenta. Las redes acaparan nuestros gustos , nuestra intimidad y hay que manejarlo con mucho tino no tan espontáneamenste . Por momentos es molesto. En cuanto al aprender y conectarnos sí lo veo positivo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Por momentos al escribir nos liberamos y ¨contamos¨más de la cuenta. Las redes acaparan nuestros gustos , nuestra intimidad y hay que manejarlo con mucho tino no tan espontáneamenste . Por momentos es molesto. En cuanto al aprender y conectarnos sí lo veo positivo.</div>

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shared by tortiya sakamoko on 26 Nov 13 - No Cached

La metáfora biológica es muy potente y sirve para comprender fenómenos complejos que abarcan muchos agentes en permanente mutación y que viven procesos emergentes.
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Hay muchos campos del conocimiento -como la economía- donde el modelo evolutivo-ecológico, potenciado por las teorías de la complejidad y la auto-organización, ha permitido avanzar muchísimo en la comprensión de fenómenos caracterizados por la interacción de muchos agentes (por ejemplo los procesos de innovación tecnológica).
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Cuando aplicamos una metáfora (el sistema de medios “como” una ecología), no estamos comprando sólo un concepto: adquirimos un diccionario completo de términos.
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la “media ecology”, tengo la impresión de que la metáfora ecológica no ha sido explotada a fondo.
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Para dejar de ser un puñado de textos y convertirse en una gramática científica, la Media Ecology debería profundizar y expandir el uso de la metáfora ecológica para sacarle todo el jugo posible
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nosvemosigual on 26 Nov 13

Ahora si veo el texto, gracias. Como pensar un cambio de paradigma, una revolución educativa en el marco de la metáfora ecológica?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ahora si veo el texto, gracias. Como pensar un cambio de paradigma, una revolución educativa en el marco de la metáfora ecológica?</div>

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