Quelques explications sur le phénomène du flux (ou "flow"), suite à l'histoire de Susan et Robert, les deux étudiants qu'on nous a présentés sur les vidéos du module 1...
Les retours d’expériences montrent que les expériences des apprenants ne se ressemblent pas. Elles varient d’un apprenant à l’autre et d’un MOOC à l’autre. Il semble donc difficile de généraliser ces expériences
Leur recherche met en évidence que pour réussir un MOOC un apprenant doit posséder un haut niveau d’analyse critique et ne pas avoir d’aversion pour le risque et le changement.