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El fenómeno Bring Your Own Device BYOD (traiga su dispositivo al trabajo) sigue al alza y según consultoras como Forrester, no es una moda pasajera y en tres años se convertirá en una política estándar e incluso en un requisito para las nuevas contrataciones.

Proyecto Final del Curso "Educación conectada en tiempos de Redes" Grupo A - Subgrupo A4 Carolina Fuentes Prado, Isabel Maria Hernández Moreno, Trinidad Jerez Montoya, José Luis Reboredo García.

Estamos en sociedad y para llevar el e-estuche que he comentado en el anterior post hacen falta unas reglas para la convivencia. Llevar unos dispositivos personales de precios elevados es un riesgo añadido en la convivencia del centro. Expondré a continuación varios Consejos/Reglas que hay que tener en cuenta para el funcionamiento del ciber-estudiante.

La BDS Library informa que, acompañando la política del Bring Your Own Device to School, fomentada con fuerza entre los alumnos mayores, el Colegio ha adquirido este año una serie de contenidos digitales para Middle & Senior, y un nuevo lote de tablets.

Artículo sobre como comportarse respetuosamente en el ciberespacio. Recuerda que quien está detrás de un chat

El recurso contiene juegos matemáticos, otros enlaces de interés que pueden lograr un mejor aprendizaje en los estudiantes.

La escuela primaria necesita docentes especializados en las asignaturas para poder fomentar bases solidas y que esa estructura no se caiga con los diferentes aprendizajes que se van adquiriendo año con año.

PROTEGELES es una Asociación sin ánimo de lucro que surge como organización en el año 2002, si bien la Línea de Denuncia Contra la Pornografía Infantil que le da nombre funciona desde octubre de 2001. El trabajo de la Línea de Denuncia PROTEGELES en internet tiene un doble objetivo: 1º.

SGD presenta sus novedades como el software Delfín Domo que proporciona servicios de domótica y una versión 'low cost' del programa Delfín Manager.

El uso de Whatsapp ya es moneda corriente entre padres y familiares de la escuela ya que resulta una herramienta excelente para compartir información, resolver situaciones cotidianas y, en definitiva, formar comunidad. Pero ¿qué cosas hacemos, además de conversar, cuando chateamos en esos grupos? Algunas reflexiones para comunicarnos mejor... y saber cuándo dejar el chat para ir a la escuela.

Acabamos de darnos cuenta que toda aplicación que nos conecte con cualquier grupo personal o profesional presenta multitud de ventajas, pero el riesgo siempre existe, sobretodo cuando se le da un mal uso y se olvida la base fundamental de cualquier tipo de comunicación, directa o a través de la redes. El respeto a todo y especialmente a todos.

El uso de Whatsapp ya es moneda corriente entre padres y familiares de la escuela ya que resulta una herramienta excelente para compartir información, resolver situaciones cotidianas y, en definitiva, formar comunidad. Pero ¿qué cosas hacemos, además de conversar, cuando chateamos en esos grupos? Algunas reflexiones para comunicarnos mejor... y saber cuándo dejar el chat para ir a la escuela.

Grata experiencia de un profesor en la utilización de las RRSS

Se Puede utilizar Como recurso gran des las Pantallas Digitales, en sustitucion de la obsoleta pizarra de siempre. Empleando párr anotar, Mostrar al alumnado los Distintos Dispositivos Como: tabletas, Ordenadores, etc. #PLE#PLE_INTEF

La pizarra digital interactiva PDI es un instrumento didáctico con múltiples posibilidades y opciones. Mi experiencia es que puede utilizarse como único recurso TIC en clase pero también complementada con tablets, dispositivos móviles o portátiles. En todas las situaciones el eje fundamental es la PDI. Todos los recursos en: PqA

Nace The Capsuled red social quiere unir escuela familia El uso de las redes sociales es cada vez más extendido en varios ámbitos de la sociedad,

Aquí os presento el Proyecto de Comunicación que hemos elaborado en mi grupo. Esperamos que os guste.

Esperamos que os guste nuestro plan. Aunque haga referencias a plataformas educativas de Castilla - La Mancha y La Rioja, se puede desarrollar en cualquier otro centro de otras comunidades autónomas.

Me uno a mis compañeros, esperamos que os guste ;)

Poco más que decir por mi parte. Esperamos que sea de vuestro agrado.

Proyecto final del grupo D8

Trabajo definitivo del Curso Educación Conectada en tiempos de redes. Grupo A1

Documento elaborado de forma comunitaria por el subgrupo C1 del curso

Proyecto de comunicación interna para un centro educativo.