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Enesta web podemos encontrar recursos y orientaciones sobre la seguridad de las red.

Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo. Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades. Cuenta con el apoyo de EDEX , organización no lucrativa de acción social con más de 40 años de trayectoria en el impulso del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia.

Este es un recurso que no conocía y que me párese muy interesante para ponerlo en practica con mis alumnos.

Recurso educativo para la promoción del uso seguro y saludable de las redes sociales. Está destinado a adolescentes de entre 11 y 14 años. Conocimientos, procedimientos y, en especial, competencias para la vida digital como el espíritu crítico, la empatía o la gestión de las emociones constituyenlos ejes de la intervención. Ciberconvivencia, protección de los datos personales, aspectos legales y cuidado de la imagen, desde diferentes perspectivas, conforman este recurso didáctico en el que subyacen, cómo no, determinados valores universales.

Página web con documentos en formato PDF. Ofrecen muchas actividades para trabajar diferentes competencias.

Un artículo colaborativo que explica claramente la necesidad de establecer un PLE (entorno de aprendizaje), el desarrollo de las competencias digitales, y sobre todo motivar a los alumnos.

Descripción de cómo se trabaja colaborativamente en redes en Latinoamérica, a través de la explicación de casos prácticos. Introducción En la llamada sociedad del conocimiento hay conceptos que aparecen de forma recurrente en la literatura: construcción, colaboración, tecnologías, competencias, metas, proyecciones, visiones, etc.

Qué es la CMI, este artículo nos ayuda a conocerla para incorporar una excelente herramienta actual con seguridad a la educación y al buen uso de la redes sociales.

Según la OCDE implantar una asignatura sobre educación financiera en las escuelas es una tarea "urgente" para que las nuevas promociones de estudiantes terminen el ciclo escolar con las competencias necesarias para afrontar su día a día.

Para aquellos que estéis preocupados a la hora de preparar unidades didácticas siguiendo los nuevos currículos de LOMCE esto os puede interesar

Toda la actividad que cada uno genera en la red conforma una identidad, estrechamente ligada al propio aprendizaje y a la voluntad de profundizar en la cultura digital. La generación nacida a partir de la década de los años noventa (generación Google) , usan Internet diariamente para diferentes propósitos (ocio, estudios, relaciones personales) y tienden a preferir el ordenador antes de que la libreta y el lápiz.

Proyecto de Comunicacion externa de la la Fp en el centro educativo

PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA DEL CENTRO EDUCATIVO Los objetivos que se persiguen con este plan de comunicación externa son: -Favorecer la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar. -Fijar los canales para realizar esta comunicación. -Mejorar la competencia digital. -Fomentar la participación de las familias en la vida del centro.