"En este artículo vamos a recordar y comparar una serie de estrategias didácticas. Pueden percibirse como similares, pero tienen diferencias importantes. Hemos analizado los puntos clave para distinguirlos, y vamos a recordar también las cuatro grandes teorías del aprendizaje donde se enmarca cada uno de ellos como punto de partida.
1. Conductismo - 1900 Watson, Pavlov o Skinner
2. Cognitivismo - 1950 Brunner y Chomsky
3.Constructivismo - 1970 Piaget, Vygotsky o Ausubel
4. Conectivismo - 2007 Stephen Downes y George Siemens
CLASE MAGISTRAL - [Conductismo]
APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN (ABi) - [Cognitivismo]
APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO (ABJ) Y GAMIFICACIÓN - [Conductismo]
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) - [Conectivismo]
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABPr.) - [Conectivismo]
APRENDIZAJE BASADO EN CASOS (ABCs) - [Conectivismo]
APRENDIZAJE BASADO EN RETOS (ABR) - [Conectivismo]
APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS) - [Constructivismo]
APRENDIZAJE COOPERATIVO - (Ap.Coop)"
En este video se puede ver con claridad y sentido del humor la red de aprendizaje compartido que generamos como alumnos al construir nuestro PLE y una reflexión sobre el rol del docente en ese camino