Actualmente podemos encontrar de todo en Internet.A veces lo que se nos muestra no es real. Por este motivo he considerado oportuno colgar esta noticia que apareció en un periódico, para que nuestros alumnos sepan descubrir cuando las ofertas virtuales de empleo son falsas.
Frente a lo que se ha llamado "Sociedad de la información y del conocimiento", Castells plantea el término "informacional" para referirse a la utilización de un nuevo sistema tecnológico basado en las TIC. Este nuevo sistema de comunicación, a través de redes digitales, afecta a la forma en la que la mente humana procesa la información y se comunica.
En el nuevo sistema tecnológico, emerge de forma natural una nueva cultura digital, una nueva sociología urbana.
Internet es un sistema de comunicación que provoca nuevas formas de comunicación, un nuevo tipo de sociedad donde estamos entrando, la sociedad red.
Con el gran éxito que tiene Internet, tanto para el ocio como para el trabajo, y también en el colegio es muy importante explicar los riesgos tanto a los alumnos como a los padres.
En este momento la red nos ofrece, precticamente todo lo que necesitamos, pero con ello viene realmente un peligro que tenemos que gestionar y controlar y hacerlo ver a los alumnos si lo usamos como medio de trabajo.
Es una pizarra virtual que se trabaja con ella, en internet, es decir, no hay que descargar nada, ni instalar nada.Puede ser un recurso muy interesante para realizar actividades en el ámbito docente y también en el profesional.
Si ya habías logrado comprender a alguien cuando escribía cosas como "t3 kier0 muxo", y creías que ya habías descifrado todo el "idioma" en Internet, pues en los últimos años se han popularizado aún más palabras, la mayoría en inglés y usadas aquí, que te pueden dejar más confundido que antes.
En el calor que desata la interacción de tres mil millones de usuario de internet, lo sucedido con Sony Playstation Network nos dejó temblando. Las políticas de seguridad de Facebook nos dan escalofríos y las posibilidades que hay de que nuestra información sensible quede expuesta en el próximo ataque nos hielan la sangre. Por ello, hay que tener cuidado con lo que subimos a la nube y asegurar una buena reputación en las redes. Por lo tanto: Precaución!!
PROPUESTA DE UTILIZACION DE LA SUSCRIPCION A CANALES RSS, PARA DISTINTO TIPO DE CONTENIDO, REALIZADA POR LOS ASISTENTES AL TALLER, FUENTES DE INFORMACION Y ACTUALIZACION PROFESIONAL DOCENTE. GESTION DE LECTORES DE CANALES RSS, RALIZADO DURANTE EL I CONGRESO NACIONAL DE INTERNET EN EL AULA
Cuentos tradicionales contados de una manera no tradicional e interactiva.
* Dirigido a alumnos de ELE niveles A1 y A2.1
* Destrezas: Comprensión oral y escrita, expresión oral y vocabulario.
* Objetivos: Mejorar la comprensión auditiva, aumentar el vocabulario, agilizar la imaginación, contar historias.
* Materiales necesarios: Ordenador, conexión a Internet, pantalla o pizarra digital, altavoces.
Es un recurso que da mucho juego en las clases, con actividades muy dinámicas y participativas que entusiasman a los niños.
En un entorno en el que se generan cientos de lecturas aceleradas y mientras aún escasea una bibliografía rigurosa respecto de la Web 2.0, el libro Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, de los investigadores Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski (con prólogo de Alejandro Piscitelli), pretende desde su primer capítulo ser un aglutinador de ideas, al diseñar un breve marco teórico para el darwinismo digital de la World Wide Web y recopilar un vasto mapa de lecturas para aquellos interesados en comprender y profundizar en este momento evolutivo de Internet.
PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias
Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.
Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo. Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades. Cuenta con el apoyo de EDEX , organización no lucrativa de acción social con más de 40 años de trayectoria en el impulso del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia.
Partimos de un Centro Educativo con infantil, primaria y secundaria con página web y que dispone de ordenadores para el uso de los profesores. Podríamos suponer que la mayoría de la comunidad educativa está conectada a internet y este será el medio principal de comunicación, sin olvidar la existencia de un sistema alternativo para las familias que no dispongan de internet.. Grupo D6