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Home/ Educación Virtual y a Distancia UCG/ Group items tagged audio

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Cesar Vergara

30+ Free Online Multimedia (Photo, Audio, Video) Editors | Tools - 2 views

www.hongkiat.com/...edia-photo-audio-video-editors

multimedia editors audio video photoshop photos online

shared by Cesar Vergara on 31 Dec 09 - Cached
  • Cesar Vergara on 31 Dec 09
     
    Beyond Photoshop - Free Online Media Editors for Photos, Audio and Video
Cesar Vergara

Voxopop - a whole new way to talk online - 1 views

www.voxopop.com

audio voice web2.0 podcast voxopop speaking chat talkgroup classroom

shared by Cesar Vergara on 27 Jan 10 - Cached
  • Cesar Vergara on 27 Jan 10
     
    Voxopop is a web based audio tool that enables users to record their speaking for others to listen and respond to. It allows teachers and students to build up threaded audio discussions online similar to those on a text based bulletin board. You can even open a private talkgroup (which is like a virtual classroom where only you and your students participate). It may not be the perfect solution for Speaking activities, but you'll probably find it pretty useful for your teaching purposes.
Irma Guzman

Free Video Codes - Video Code Maker - Free Html Codes - 0 views

www.freevideocoding.com

videos

shared by Irma Guzman on 30 Jan 10 - Cached
  • Irma Guzman on 30 Jan 10
     
    Video codes for your video clips! Audio codes too! Post videos to the web using this free video code maker. Embed the Players OR link words and images to video and audio files.
magali merchán

Boletin SUAyED - 0 views

www.cuaed.unam.mx/...roquet.php

shared by magali merchán on 25 Jan 10 - Cached
  • la relación se da a través de medios de comunicación en espacios virtuales sincrónicos o asincrónicos, como el correo-e, el foro de discusión, la lista de distribución, el chat, el teléfono, audio y video conferencias. La interactividad es mucho mayor a la distancia, pues cada estudiante debe apropiarse de los conocimientos a partir de los contenidos que se le proporcionan, de los materiales didácticos y de los programas de cómputo, entre otros.
  • En contraposición, el docente a distancia debe poseer otras habilidades como comunicación escrita, manejo de medios de información y  comunicación, dominio en el uso de programas de cómputo y utilización de materiales didácticos autosuficientes.
  • principal función del docente a distancia es la de facilitador, orientador, consejero, acompañante y supervisor del estudiante y de las actividades que cada uno ha de realizar, a partir de las instrucciones que están dadas anticipadamente en la guía de estudio y/o sitio Web. Asimismo, ha de atender las dudas e inquietudes que se tengan sobre los temas de interés en su formación.
  • ...2 more annotations...
  • forma simultánea con todos los alumnos. Es interpersonal y directa; el contacto es con muchas personas, es instantánea y la retroinformación es inmediata. Las dudas son despejadas en el instante y hay rápida respuesta a cualquier inquietud. En la distancia la comunicación verbal y no verbal tiene que realizarse forzosamente con el auxilio de los medios de comunicación sincrónica (teléfono, videoconferencia o chat) o en mayor medida por la comunicación escrita
  • Tampoco debemos quedarnos con la idea de que habrá de elegirse una u otra modalidad, por el contrario, las tecnologías de la información y la comunicación permiten que coexistan, que ambas se beneficien y complementen.
  • magali merchán on 25 Jan 10
     
    Comparto con ustedes esta página que hace una caracterización de la educación presencial y a distancia.
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