Ensino a Distância - 9 views
-
Sonia Abrantes on 20 Mar 10Dá a conhecer vários aspectos do Ensino a Distância, onde se percebe a gradual inclusão da Internet da educação.
Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário
Group items tagged
Importância dos Blogues - 2 views
Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário - Revista Sísifo - 1 views
-
-
Resumo O acesso à Internet nas escolas, o equipamento das salas de informática e a iniciativa “Escola, Professores e Computadores Portáteis” criaram as condições tecnológicas para que professores e alunos possam usufruir da diversidade de informação online, da comunicação, da colaboração e partilha com outros, a que se acresce a facilidade de publicação online. A integração dos serviços da Internet nas práticas lectivas com um propósito definido de carácter disciplinar e transdisciplinar pode proporcionar um enriquecimento temático, social e digital para os agentes envolvidos e sobre ela nos vamos debruçar na segunda parte deste artigo. Começaremos por salientar o emergir da economia do conhecimento em rede, enquanto extensão cognitiva. Desta realidade, ressalta a necessidade de conectividade e a importância do conectivismo, imprescindível ao ser humano do século XXI e que abordamos na segunda parte. Na terceira parte, incidimos sobre as vantagens da utilização de LMS (Learning Management Systems), como o Moodle, no apoio ao ensino presencial para o professor e os alunos. Abordamos também as suas implicações ao nível de suporte ao aluno e de interacção online, que conduz os agentes educativos de uma situação de ensino presencial para o ensino misto: blended-learning. Por fim, concluímos advertindo para a importância de se começar a utilizar os recursos e as ferramentas online, para se evoluir para um ambiente que é familiar aos alunos e através do qual podem aprender crítica e colaborativamente.
ESCOLAS VIRTUAIS, a partir de plataformas H5, a funcionar desde o 1º ciclo at... - 0 views
-
ESCOLA VIRTUAL - H5 AULAS MULTIMEDIA INSTITUIÇÕES: O futuro do ensino passa, obrigatoriamente, pelas plataformas interactivas. Neste contexto, a Escola Virtual é o único serviço completamente testado e desenvolvido, pronto a ser adoptado por qualquer instituição. http://www.escolavirtual.pt/instituicoes http://www.escolavirtual.pt/instituicoes/plano-escola/ ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO: Simplifica o trabalho do professor. Rentabilizar o tempo. Rendimento, motivação e qualidade da aprendizagem são algumas das vantagens que a Escola Virtual oferece aos alunos. Ao apresentar os conteúdos programáticos em suportes e formatos mais apelativos, a Escola Virtual tem um efeito evidente nos resultados dos seus filhos http://www.escolavirtual.pt/encarregados-de-educacao/conhecer-enc-educacao/ PROFESSORES: Organização, rapidez e facilidade de utilização são apenas algumas das vantagens da Escola Virtual. Um sistema que permite simplificar o processo de ensino, ao colocar a matéria em suportes e formatos mais estimulantes e adequados aos interesses dos alunos. http://www.escolavirtual.pt/professores/conhecer-professores/ ALUNOS: Motivação, autonomia e facilidade de aprendizagem são apenas algumas das vantagens da Escola Virtual. Um sistema de ensino que permite revolucionar o teu estudo e funcionar como um excelente apoio às aulas presenciais, evitando a visita a explicadores ou aulas de compensação. http://www.escolavirtual.pt/alunos/conhecer-alunos/ ENDEREÇO: http://escola-virtual.hi5.com/friend/p249699606--Escola+Virtual--html;jsessionid=B03F6A0785CEB89538BFE24786DA5CD2
Representações sociais sobre tecnologias da informação e da comunicação - 4 views
-
Este estudo tem a intenção de refletir sobre as representações sociais dos alunos concluintes do ensino médio de uma escola pública sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e multimídia interativa. Nesta perspectiva, esta pesquisa tem por objetivos: identificar percepções e representações sociais que alunos concluintes do Ensino Médio regular apresentam sobre TIC e multimídias interativas; e analisar as possíveis relações existentes entre as suas representações sociais e o processo de ensino-aprendizagem no contexto escolar. O estudo se fundamenta em Lévy (1993, 1999, 2000), Moscovici (1978, 2003), Bourdieu (1996, 2005), entre outros. A pesquisa, realizada no município de Guarujá, São Paulo (Brasil) se desenvolveu em duas etapas. Na primeira, utilizamos um questionário semiestruturado para oitenta alunos e, na segunda etapa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com doze alunos. Os elementos representacionais foram analisados sob três dimensões: 1ª a linguagem midiática e o contexto escolar; 2ª a (re)construção de representações e práticas/habitus; e 3ª o sentido/significado das TIC. Os resultados da pesquisa evidenciam que as TCI são elementos estruturantes da atual sociedade da informação e geram um processo produtivo e educativo: novas formas de comunicação, linguagem, interação e aprendizagem (novos habitus).
O Papel da Internet na Educação - Conteúdo - 74 views
-
A Comissão Europeia criou também o NetDay Europa 1997 para estimular a utilização pedagógica da Internet na escola. O Netday é dirigido às escolas dos ensinos primário e secundário e escolas profissionais. Os objectivos desta iniciativa, segundo a página oficial do projecto, são: "Sensibilizar para as vantagens da utilização de redes electrónicas no ensino através da organização de actividades que poderão revestir a forma de conferências, formação de professores, demonstrações de software educativo e de utilização pedagógica da Internet, experimentação de materiais educativos, organização de concursos de prémios na Internet, intercâmbio de materiais de ensino desenvolvidos pelas escolas, etc. Informar e envolver os vários parceiros - escolas, serviços de educação, empresas - em iniciativas conjuntas com vista à troca de ideias, produtos e programas, formação de professores, desenvolvimento de produtos em parceria, troca de experiências e boas-práticas através de actividades de combate à droga, racismo, violência na escola, etc. Mais especificamente, implementar entre 5 a 10 projectos baseados na utilização da Internet por cada Estado-Membro (previsto um apoio financeiro da CE para a organização das actividades), envolvendo os três níveis de parceiros, estimulando, sempre que possível, as parcerias público-privado."
-
Em Portugal, o Programa Nónio, lançado em Novembro de 1996, tem sido o representante português deste grande projecto. Este é o novo programa de Tecnologia de Informação e Comunicação criado pelo Ministro da Educação. Segundo uma comunicação do Secretário de Estado da Administração Educativa, Guilherme d’Oliveira Martins, os objectivos do programa são: "Apostamos no reforço dos meios informáticos, na formação contínua de professores, na produção de software educativo e no incentivo à participação em redes de comunicação. (...) O programa Nónio visa mobilizar recursos, criar condições e conceder incentivos. (...) Está em causa educar melhor numa Sociedade de Informação (...)". Já cerca de 400 escolas portuguesas têm endereço electrónico e foi posto à sua disposição a Rede Nónio, um servidor para as escolas poderem albergar as suas páginas em HTML.
-
O Papel da Internet na Educação Neste trabalho vai ser estudado o papel da Internet na educação. Para fazer uma análise profunda e completa deste tema, não estudei apenas as vantagens deste tipo de ferramenta na educação, mas também como é que ela já está a ser aplicada, o que já mudou e o que ainda tem que mudar para tornar mais eficiente e eficaz a sua utilização e os possíveis inconvenientes dessa utilização. - ...1 more comment...
-
A Internet Páginas Educacionais na World Wide Web Interesse Crescente pela Internet Internet como auxiliar da Investigação e Desenvolvimento O que as pessoas estão realmente a fazer na Internet Cepticismo Internet como um meio de Ensino Problema da Divisão Acentuada Papel do Professor na Aprendizagem do aluno pela Internet Problema da veracidade da Informação e dos Direitos de Autor" -
Gostei muito do artigo Teresa.
Ambientes virtuais de aprendizagem no contexto do ensino presencial - 0 views
-
Reflexões em torno da utilização de ambientes virtuais de aprendizagem no contexto do ensino presencial, dos desafios do e-learning na escola, das potencialidades pedagógicas dos ambientes virtuais e dos condicionalismos da utilização de uma plataforma de aprendizagem na web. Têm por base a experiência vivenciada na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, que dispõe de uma plataforma virtual de aprendizagem MOODLE que tem sido utilizada no contexto de diversas áreas disciplinares e curriculares,
Agroportal - Ensino, Investigação e Formação - 8 views
-
diversos sites sobre a educação e formação
3.2.2. A importância da comunidade de aprendizagem | Da Web 2.0 ao e-Learning... - 15 views
-
Mais um contributo........ -
É um contributo muito interessante para a percepção da importância do grupo para a aprendizagem no ensino a distância. -
O factor fundamental que manteve o ensino a distância, durante décadas, numa situação de relativa menoridade face ao ensino presencial passava, precisamente, pela percepção de que a ausência de um grupo e a consequente inexistência de um contexto de aprendizagem levariam, inevitavelmente, a uma aprendizagem de qualidade inferior.
Novos desafios na educação - a Internet na educação presencial e virtual - 2 views
-
Novos desafios na educação Educar com tecnologias Ensinar e aprender com a Internet Utilização de recursos simples da Internet Avaliação do ensino/aprendizagem com a Internet Alguns problemas no uso da Internet
Ciência da Informação - Como utilizar a Internet na educação - 0 views
-
A INTERNET NA EDUCAÇÃO CONTINUADA PROJETOS DE INTERNET NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL EXPERIÊNCIAS PESSOAIS DE ENSINO NA INTERNET A PESQUISA NA INTERNET A COMUNICAÇÃO NA INTERNET Avaliação da utilização da Internet na educação presencial ALGUNS PROBLEMAS INTEGRAR A INTERNET EM UM NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL
Importância dos Blogues - 1 views
-
O conteúdo desta UC apresenta conteúdos para que o estudante sabia utilizar da melhor forma e com mais eficácia ferramentas online. Julgo que o exerto escolhido apresenta a forma suscinta qual aimportância dos blogues no ensino a distância. Este rabalho foi coordenado por uma equipe de colaboradores da Universidade do Minho: Ana Amélia A. Carvalho, Adelina Moura, Luís Pereira, Sónia Cruz Universidade do Minho Actas do VII Colóquio sobre Questões Curriculares (III Colóquio Luso-Brasileiro) Globalização e (des) igualdades: os desafios curriculares. CIEd 2006
Educação online - 0 views
A educação on-line pode ser definida como o conjunto de ações de ensino-aprendizagem que são desenvolvidas através de meios telemáticos, como a Internet, a videoconferência e a teleconferência. A e...
José Manuel Moran - 14 views
-
Relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente e mostra que a Internet é mais eficaz, quando está inserida em processos de ensino-aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas.
-
Relatos de uma experiência Como utilizar a internet na Educação
O Papel da Internet na Educação - Conteúdo - 1 views
-
Internet como um meio de Ensino A utilização da Internet nas escolas pode ser visto como uma extensão da utilização de outros média no passado e no presente. Muitos professores utilizaram os jornais nas disciplinas de estudos sociais, de português, para desenvolver a capacidade de interpretação e para desenvolver a habilidade do aluno para seleccionar assuntos de interesse. Agora, os professores podem se virar para a Internet para realizar actividades semelhantes mas com muitas mais potencialidades. Por exemplo, é possível atingir um maior nível de interactividade e uma maior integração entre os vários elementos da matriz Multimédia como, por exemplo, a introdução de animação integrada com áudio e texto. A Internet e outros meios de comunicação digital por rede já têm vindo a ser utilizada pelos professores para auxiliar o estudo de culturas diferentes, discutir e debater problemas sociais, consultar cientistas e autores, procurar informação em assuntos específicos, colaboração na pesquisa e publicar jornais.
-
Interessante
-
INTERACTiC 2.0 - 4 views
-
O INTERACTiC 2.0 aproveita as potencialidades de múltiplas ferramentas colaborativas da Web 2.0 gratuitas disponíveis na Internet para juntar, informal e espontaneamente, pessoas capazes de reflectir sobre a Educação, metodologias de ensino e aprendizagem com recurso às TIC.
8 sugestões para educar a geração copia&cola - 47 views
-
Diapositivos com alguns conselhos para respeitar os direitos de autor.
- ...1 more comment...
-
Muito útil e interessante este mecanismo de, duma forma simples e motivante, contrariar o "facilitismo" , o abuso e a falta de respeito que infelizmente prolifera em todos os níveis de ensino e na sociedade em geral. Provavelmente se as crianças fossem sensibilizadas para esta imperiosa necessidade não teríamos hoje, no plágio, um dos maiores inimigos do progresso económico e cultural. Vale a pena pensar nisto e fazer como a Neide Gandarês. -
Alerta importante para a atual geração do copia e cola. Por vezes o plágio é feito sem a divida consciência da gravidade de copiar e aproveitar para trabalhos como se fossem autores dos mesmos. Matéria importante para fazer parte do programa do ensino básico.
Site útil - 5 views
-
Site com várias actividades educativas para: Aprender, Conhecer, Ensinar, Traduzir, Ensino a Distância
Amplify -. TIC não Pré-Escolar e no 1 º CEB - 4 views
-
Espaço com várias ferramentas e aplicativos que podem ser utilizados no Jardim de infância e no 1.º ciclo do ensino básico.