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Françoise Chatelain

Twitter : un outil éducatif dans le cadre scolaire ? - 0 views

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    Dossier "Docs pour docs"
Françoise Chatelain

Google Docs : Mise à jour de l'appli Android; utilisation déconnectée & optim... - 1 views

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    Utile pour les utilisateurs d'Androïd
Françoise Chatelain

Good Practices for Learning 2.0: Promoting Innovation (Objet application/pdf) - 0 views

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    Exemples de bonnes pratiques du web2.0 (en anglais) doc de l'UE
André Delacharlerie

20120502_Forum_Books soon obsolete_ivdc.pdf (Objet application/pdf) - 1 views

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    De : http://www.itinerainstitute.org/fr/ L'introduction des nouveaux medias dans l'enseignement n'a pas, par définition, un impact positif. Ni les tablettes, ni les livres digitalisés, ni la structure du système éducatif ne peuvent garantir les performances et les acquis des élèves. Carl Van Keirsbilck (visiting fellow Itinera) conclut dans son rapport que la qualité de l'enseignant a le plus grand impact.
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    Cela parait évident mais il est important de le dire car certains imaginent que la technique va tout résoudre et ce n'est, bien sûr, pas le cas. Un responsable du Ministère français de l'Education nationale rencontré en 2010 disait à propos de l'expérience "manuels numériques" qu'il avait constaté que les technologies rendaient les bons professeurs bien meilleurs et les mauvais plus mauvais. Il ne faut pas perdre de vue que ce qui compte c'est la formation des enseignants (initiale et continuée)!
André Delacharlerie

Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 - 0 views

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    Empirica
Françoise Chatelain

Photoblog du lycée (ou collège) - Les Enseignants Documentalistes de l'Académ... - 0 views

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    une activité photo et blog simple et intéressante
Françoise Chatelain

Plus Values des Tice_exemples.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    Pas très récent (2008) mais éventail d'usages relativement simples dans les différentes disciplines. On pourrait sans doute, sur la base des témoignages des enseignants, faire un catalogue du même genre chez nous; pourquoi pas sous forme de capsules vidéo?
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