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Making EU copyright rules fit for the digital age Delivering on its Digital Single Market strategy, the Commission today presents a proposal to allow EUropeans to travel with their online content and an action plan to modernise EU copyright rules.

Frances Haugen: the EU has a 'once-in-a-generation opportunity' to regulate Facebook

The new rules are proportionate, foster innovation, growth and competitiveness, and facilitate the scaling up of smaller platforms, SMEs and start-ups. The responsibilities of users, platforms, and public authorities are rebalanced according to European values, placing citizens at the centre. The rules Better protect consumers and their fundamental rights online Establish a powerful transparency and a clear accountability framework for online platforms Foster innovation, growth and competitiveness within the single market

Mission to keep the internet open. "We put our knowledge and experience to work along EU institutions and civil society to ensure that the principle of openness is reflected in the EUropean Union's digital policy framework". They "work on advancing Digital Public Spaces, building Data Commons and designing the Future of Open".

Video duree 33 minutes - "Alan Turing, hommage à un génie persécuté Alan Turing aurait eu 100 ans ce samedi. Le père de l'informatique moderne a vaincu les codes secrets nazis et défini les critères de l'intelligence artificielle. Condamné en 1952 pour homosexualité, le Britannique s'est suicidé à 41 ans"

Septembre 2013. Un bijoutier niçois tue son agresseur et reçoit, en cinq jours, plus d'un million de soutiens sur Facebook. Massif, ce mouvement numérique a laissé l'appareil d'Etat « comme une poule avec un couteau », avoue aujourd'hui un membre d'un cabinet ministériel. « Devant ces nouveaux usages en ligne, ajoute-t-il, nous avons du mal à formuler des réponses. » Qu'il y ait eu ou non manipulation des chiffres, cette mobilisation hors norme est intéressante, quand on sait qu'un rassemblement en soutien au bijoutier, organisé à Nice le 16 septembre, n'a pas réuni plus de 1 000 personnes. « On a toujours relié manifestation physique et soutien affectif, observe le PDG d'Ipsos, Jean-Marc Lech. Or le numérique entraîne une révolution de l'appréhension sociologique. »

À l'initiative de Jacques Attali, nous préparons un programme pour l'élection présidentielle de mai 2017. Un programme ambitieux, qui couvrira tous les sujets. Nous le publierons avant la fin de novembre 2015, pour susciter, dès janvier 2016, des débats dans tout le pays et dans tous les partis. Pour que la prochaine élection présidentielle décide du lancement immédiat d'un vaste programme de réformes, et pas seulement, comme trop souvent, du seul choix d'un hôte de l'Elysée. Pour qu'en mai 2022, quand ce mandat se terminera, notre pays soit plus juste, plus fraternel, plus heureux, plus libre, plus sûr. Afin d'établir le meilleur programme possible, nous rassemblons des experts ; nous étudions les innombrables rapports disponibles ; nous consultons tous ceux qui le veulent bien. Nous avons en particulier besoin de vous. Et de votre réponse à ces trois questions : 1. Quelles sont pour vous les principaux problèmes du pays ? 2. Quelles réformes souhaiteriez-vous voir menées par le prochain Président? 3. Quelles bonnes pratiques, transposables en France, avez-vous eu à connaitre dans d'autres pays ?

« Si j'avais eu à choisir le lieu de ma naissance, j'aurais choisi une société d'une grandeur bornée par l'étendue des facultés humaines, c'est-à-dire par la possibilité d'être bien gouverné, et où chacun se satisferait de son emploi, nul n'aurait été contraint de soumettre à d'autres les fonctions dont il serait chargé : un État où tous les particuliers se connaîtraient entre eux, où ni les manœuvres obscures du vice ni la modestie de la vertu n'eussent pu se dérober aux regards et au jugement du public, et où cette douce habitude de se voir et de se connaître, fît de l'amour de la patrie l'amour des citoyens plutôt que celui de la terre » J.-J. Rousseau

« Dès son essor, l'usage d'Internet a été caricaturé comme une « machinisation » des êtres humains [...] Mais il faut recontextualiser cette problématique avec l'effacement de la militance dans les années 90 au profit d'une culture de réseau plus souple et évolutive, dont les avatars ont eu une expression visible dans des mouvements comme celui des sans-papiers, des chômeurs et des altermondialistes. Dans ces exemples-là, Internet a été un outil (parmi d'autres) qui a permis d'éviter l'emprise d'organisations pyramidales et de leurs bureaux. »

The Guidelines for Sustainable Open Source Communities in the Public Sector aim to provide you with step-by-step solutions and best practices to foster the sustainability and success of open source projects in the public sector.

Explications concernant l'installation et l'utilisation de Keepass et Keefox pour la protection de vos mots de passe.

"Special issue dedicated to the ECVET annual Forum "Stay connected to implement ECVET", which was held in Prague on 13-14 June 2013. Main topics: ECVET developments between 2009 and 2013 - key messages and next steps Synthesis of the results from the ECVET pilot projects: ECVET is a tool with different applications National teams of ECVET experts: aims and activities in promoting ECVET at national level NetECVET: working with ECVET on transnational mobility and supporting its implementation in the Member States"

This magazine give an overview on ECVET project status with key added-values of the framework to be known for Wikinomics purposes.

Here a short repository on education and Training topics including: ECVET, EQF, EQARF, ECTS...

ETATS-UNIS - C'est un adolescent de 14 ans qui en a eu l'idée... En rentrant au collège, Suvir Mirchandani, un adolescent américain de 14 ans, s'est aperçu qu'on lui distribuait de plus en plus d'imprimés. Les efforts en matière d'environnement et d'économie se concentrent surtout sur le papier, mais peu sur l'encre, qui d'après ses calculs, revient pourtant deux fois plus cher que du Chanel N°5.

Go to school, listen to your teacher lecture, go home, do your homework. For centuries, this has been the way that school's been done. But now, a new model of teaching is turning the traditional classroom on its head. Under the flipped classroom model, students watch lectures at home, online. Class time is reserved for collaborative activities that help reinforce concepts and increase engagement. The present infographic on the Flipped Classroom has been published by knewton.com. it is mainly focused on the US market, but it translates a a deep coming change in the education sector and in the communication sector as well within the society. At MAC-Team, we have already been developing successful pilot approaches of the Flipped Classroom in 2013 in the WikiSkills project. Active and collaborative learning can go one step further where the students/learners have an active learning/teaching role, and where the teachers and the other stakeholders (educational governance, companies ...) also get involved and contribute in a new relationship model.

"Encourage teacher education institutions, ECEC professionals' training institutions and in-service training providers to adapt their programmes with a view to accommodating new learning tools and developing appropriate pedagogies aimed at fostering creativity and innovation from an early age. 2. Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and ECEC facilities to a suitable level in order to nurture creative and innovative capacities. 3. Encourage the providers of initial and continuous professional development programmes for both teachers and ECEC professionals to give consideration to effective methods for fostering curiosity, experimentation, creative and critical thinking and cultural understanding - for instance through art, music and theatre - and to explore the potential of creative partnerships. 4. Promote the development of formal, non-formal and informal learning activities for children which are aimed at fostering creativity and innovation, whilst also recognising the important role of parents and families."

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