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"Encourage teacher education institutions, ECEC professionals' training institutions and in-service training providers to adapt their programmes with a view to accommodating new learning tools and developing appropriate pedagogies aimed at fostering creativity and innovation from an early age. 2. Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and ECEC facilities to a suitable level in order to nurture creative and innovative capacities. 3. Encourage the providers of initial and continuous professional development programmes for both teachers and ECEC professionals to give consideration to effective methods for fostering curiosity, experimentation, creative and critical thinking and cultural understanding - for instance through art, music and theatre - and to explore the potential of creative partnerships. 4. Promote the development of formal, non-formal and informal learning activities for children which are aimed at fostering creativity and innovation, whilst also recognising the important role of parents and families."

"The creative industries workforce requires employees that use ICT applications to solve the knowledge related tasks at work. The aim of this research is twofold: (1) to see if previously cited twenty-first century digital skills are suited to the creative industries workforce and (2) to investigate the extent to which skill development get attention in current organizational practices. In-depth interviews were conducted with a sample of 24 managers and senior executives of creative organizations based in the Netherlands. As a guideline for the interviews, a conceptual twenty-first century digital skills framework was used. This framework presented the following seven core skills supported by the use of ICT: technical, information management, communication, collaboration, creativity, critical thinking, and problem solving. The following five contextual skills that play a role when using ICT were also presented: ethical awareness, cultural awareness, flexibility, self-direction, and lifelong learning. The results support the importance of twenty-first century digital skills, however, there seems to be insufficient attention to the levels of these skills; they play a minor role during the selection and evaluation procedures. Often it is assumed that existing digital skills are sufficient. Managers are encouraged to improve on developing requirements necessary for future employees as well as measurements to ensure current employees skill levels. The developed framework might be used as a management tool for indicating skills that need to be assessed among professionals working in the creative industries."

Ce qu'il faut savoir sur les licences Creative Commons.

constituent un ensemble de licences régissant les conditions de réutilisation et/ou de distribution d'œuvres

"WHAT? / Which are the new skills and competences? / Recognition of new skills and competences (e.g. of topics to be discussed in this sub-area: key competences, intercultural competences, problem solving skills, creativity, initiative, self responsibility etc. ) HOW? / By what means? / Acquiring the new skills and competences(e.g. of topics to be discussed in this sub-area: collaborative learning, learning environment, social networks, mentoring etc.) WHY? / In what purpose? / Expectations(e.g. of topics to be discussed in this sub-area: Motivation, Communication, Employability, Entrepreneurship etc)"

Date de réalisation : 9 Octobre 2009 Durée du programme : 45 min Classification Dewey : Internet Catégorie : Vidéocours Niveau : Tous publics / hors niveau Disciplines : Sciences de l'information Collections : Cours de culture numérique 2009-2010 Auteur(s) : LE CROSNIER Hervé Langue : Français Mots-clés : culture numérique, cyberculture Conditions d'utilisation / Copyright : Ce document pédagogique vous a intéressé... partagez-le, il appartient au monde des ressources éducatives ouvertes (OER : Open Educational Resources) Licence Creative Commons, by-nc,sa "

c´est un mouvement social qui promeut la liberté de distribuer et de modifier des œuvres de l'esprit sous la forme d'œuvres libres par l'utilisation d'internet ou d'autres formes de médias. Le mouvement de la culture libre puise sa philosophie de celle du logiciel libre en l'appliquant à la culture, dans des domaines aussi variés que l'art, l'éducation, la science, etc.

Facebook autopilot is a creative software, which can share on Facebook groups and comments just like a real human

Sur 100-days.net, des initiateurs (musiciens, artistes, designers… toi !) présentent leurs projets pour qu'un grand nombre de particuliers, appelés boosteurs, les financent en l'espace de 100 jours. CINQ POINTS FORTS DE 100-dAYS.NET - PROCESSUS DE DON TRES SIMPLE Les boosteurs (donateurs) peuvent effectuer un don à tout moment - sans avoir besoin de se connecter - Moyens de paiement pratiques Les boosteurs (donateurs) peuvent payer avec leur carte de paiement, via Paypal, Postfinance ou directement par SMS - Paiement sécurisé 100-days.net est partenaire de FairGive. FairGive contrôle et gère le flux de dons entre l'ensemble des donateurs et 100-days.net et garantit la protection des données. fairgive.org - Ron Orp est de la partie La newsletter la plus populaire de Suisse est partenaire de 100-days.net. La possibilité de faire connaître son projet à plus de 200'000 personnes ronorp.net - Soutien total pour les initiateurs de projet Chez 100-days.net, tu as tout: accès libre à la plate-forme, soutien personnalisé, trucs & astuces d'experts, un manuel avec 100 conseils pour ta promotion ainsi que des statistiques, des supports publicitaires, des modèles et ton propre outil de newsletter pendant la durée du projet - ainsi que l'ensemble des moyens publicitaires de Ron Orp.

Lawrence Lessig propose ici une conférence Tedx en anglais sur les lois qui restreignent la créativité.

transmediale 2014 afterglow Opening Ceremony "It's time to build alternative computational systems, which reflect our own ethics and values" ... "We're never going to meet our creative needs from these gigantic big data empires that are algorithmically optimized to make us into sheep"

Founder of Fairphone, then went into TADA (data ethics manifesto), Founder & Host at "What if We get it Right?" (podcast), now Member of the Board of Advisors at "Creatives for Climate", a non-profit global network of creative thinkers from all over the world,

Proponent of reduced legal restrictions on copyright, trademark, and radio frequency spectrum, particularly in technology applications. In 2001, he founded Creative Commons. He is a former board member of the Free Software Foundation and Software Freedom Law Center; the Washington, D.C. lobbying groups Public Knowledge and Free Press; and the Electronic Frontier Foundation.

"Au-delà du simple Libre Accès, le passage d'une grande masse d'articles scientifiques sous licence libre aboutirait au final à la création d'une « Science wikifiée ». Chacun serait alors libre non seulement de consulter les articles scientifiques, mais aussi de les republier, de les recombiner et de les modifier pour les améliorer et les enrichir. Chaque article dans cet optique cesserait d'être un texte figé pour devenir une matière première susceptible d'évolution par enrichissement collaboratif. Un des bénéfices que l'on pouvait attendre du passage à une science « wikifiée » serait d'accroître la dimension collective de la production du savoir et de la détacher au niveau le plus fin de granularité des individus qui la produisent. Et c'est à mon sens un aspect essentiel pour passer de l'Accès Libre à une véritable Science ouverte (Open Science)."

"« Tous droits réservés », « marque déposée », « brevet », « copie ou reproduction réservée à un usage strictement privé »... Dès que nous parlons « culture », nous sommes ramenés à la notion de propriété, en l'occurrence intellectuelle. Or, pour le courant de la culture Libre, les idées appartiennent à tous, un peu comme l'air et l'eau, nos besoins fondamentaux."

pour Nestlé l'eau n'est pas une ressource libre qui appartient à tous...

A TEDxNYED, l'ancien "jeune républicain" Larry Lessig parle de ce que les Démocrates peuvent apprendre du parti de l'opposition, considéré comme plus conservateur. Une vision surprenante sur la culture du remix. Lawrence Lessig has already transformed intellectual-property law with his Creative Commons innovation. Now he's focused on an even bigger problem: The US' broken political system Langueage : english Subtitles : french

"Dans une grande salle, plus de 40 chefs d'État côtoient des milliers de délégués représentant des entreprises de télécommunications ou d'informatique, des associations et d'autres gouvernements. Tous réunis pour débattre de la société de l'information."