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shared by Blanca Margarita Parra Mosqueda on 14 Aug 10 - No Cached

shared by Rubén Darío Vélez Lopera on 01 Mar 12 - No Cached

shared by estelaripa on 18 Aug 10 - Cached

- estelaripa on 18 Aug 10
  
  interesante pensar en la escritura de los blogs personales en un curso como espacio y ejercicio de apropiación, de conversión de contenidos en narración subjetiva, en la propia historia con el contenido...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">interesante pensar en la escritura de los blogs personales en un curso como espacio y ejercicio de apropiación, de conversión de contenidos en narración subjetiva, en la propia historia con el contenido...</div>
  
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a pesar de que Filosofía para niños es una propuesta pensada en un contexto analógico, en ella se pueden intuir características de alguna forma precursoras de lo que hoy podríamos definir como pensamiento en red
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Pienso en la narratividad como un adjetivo, como una cualificación de las prácticas, pero sobretodo en la apropiación experiencial o autobiográfica de los contenidos
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Incluso cuando permanecemos en silencio en el aula: una escucha de cuestiones que nos conciernen, nos implican e incluso nos comprometen. En suma, una forma de entender el ser docente.
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Alguna vez se detenía, hacía alguna broma al hilo de la explicación, realizaba alguna pregunta, no para indagar por nuestros conocimientos, sino como una cosa natural, como parte del diálogo que se mantiene en una charla o intercambio horizontal.
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