L'accès à l'enseignement supérieur s'est massifié, mais l'emprise des diplômes s'est renforcée. L'élitisme social du système scolaire humilie les élèves en difficulté et crée un fossé culturel et politique entre classes sociales. Le point de vue de François Dubet et Marie Duru-Bellat, sociologues.

Etat de l'art, pratiques et effets