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Seleccionad "Beginner" para empezar, y automáticamente quitará el 10% del texto escrito de la canción, para que lo vayáis completando según suena la canción. La sincronización funciona bien: si tardáis en teclear, el sonido se para y os espera antes de continuar con la canción. Probad y dejad una nota con vuestras impresiones...

Seguro que esto gusta mucho a los estudiantes. He notado que a veces no se escribe bien con el teclado. ¿Sólo me pasa a mí?

Estupenda herramienta, en especial para las clases de idiomas.

Es curioso.... aparte está conectado con el facebook... a mi todas estas herramientas y tecnología me está pillando en fuera de juego. Me puede la brecha digital.

Estoy emocionada! Es genial. A mí me encanta trabajar con canciones en clase, y esto no lo conocía. Muchísimas gracias.

He hecho una actividad con el video de Jean François Coen La Tour de Pise...Me ha costado, pero hurrrra! creo:-))) http://www.lyricstraining.com/game3859.htm

Sí, es MAX http://www.educa2.madrid.org/web/max/

Blog interesante donde nos explica las ventajas de utilizar software libre.

Destacar también que todos los docentes podemos utilizar el software sin tener que pagar licencias y sin problemas para hacer copias de seguridad.

Me parece muy interesante conocer estas ventajas, ya que muchas veces no tenemos ni idea y solo usamos lo más comercial. Me alegro de estar aquí porque me estoy enterando de un montón de cosas.

Está muy interesante, hay muchas cosas que ni conocía...

la verdad es k no estoy al dia en esto del software libre, conozco algo de lo k facilita educa2, tendre k investigarlo pk si k parece interesante y aprovechable,

En mi caso no me quedó más remedio que utilizar GNU/Linux el curso pasado, pues al instalarme la pizarra digital, windows se quedaba colgado y con Linux no. Al principio pensé que iba a ser más complicado, porque no conocía nadie a mi alrededor que lo usase, pero como no me quedaba otra, empezé a probar y vi que era bastante sencillo y muy intuitivo. Desde entonces suelo usarlo casi siempre. Considero que se nos brinda este software de uso libre, pero no se nos informa sobre cómo usarlo, y es un desperdicio pues tiene muchas posibilidades.

Muy interesante el blog.

En mis clases intento siempre que es posible usar software libre

Es bueno utilizarlo, para ahorrar costes ya que es gratuito este tipo de software

Yo impondría el software libre "por decreto" igual que nos imponen otras cosas en el ámbito educativo. El ahorro de costes en el pago de las licencias sería inmediato. Ahora bien, algunos matices: - Al utilizar y enseñar con y el software libre el resultado final (el archivo) debería tener compatibilidad total, si no fuera así; nada. - Una cosa es hacer "mis cosas" (por ejemplo la competencia digital básica que puede desarrollarse perfectamente con software libre) y otra preparar para un ámbito profesional (me refiero a la FP) donde allí no hay software libre sino propietario y muy propietario... por ejemplo la diferencia en la edición de sonido entre los programas Audacity (libre) y Pro Tools (caro donde los alla...)

Por supuesto, la Comunidad de Madrid tiene su propia distribución, en mi Centro está instalada en algunos ordenadores y sin duda el rendimiento es excelente. Una de las instalaciones se encuentra en la Sala de Profesores y demuestra ser un Sistema Operativo sumamente estable, no da prácticamente ningún problema de mantenimiento, los virus no le afectan y las múltiples aplicaciones educativas que contiene están siendo conocidas por el profesorado que las encuentran bastante útiles. Sin duda esta debería ser la elección para todos los ordenadores del centro.

Sólo le encuentro un problema: de momento no hay ningún programa "libre" que se equipare al AUTOCAD para el Dibujo Técnico

He oido que ahora AUTOCAD es gratuito para estudiantes y docentes, aquí adjunto un enlace: http://www.realtimerendering.com/blog/all-autodesk-software-free-to-students-and-educators-and-betas-for-everyone/