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Home/ Recursos Educativos Abiertos - Matemáticas/ Group items tagged clasificación

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RED Descartes

Clasificación por cualidades - 0 views

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    Botones con diferente cantidad de agujeros (de uno a cinco) con sonido asociado para su clasificación.
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    Botones con diferente cantidad de agujeros (de uno a cinco) con sonido asociado para su clasificación.
RED Descartes

Clasificar triángulos, conocidos los lados, atendiendo a los ángulos - 0 views

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    Clasificación de triángulos conocidos los lados y atendiendo a los ángulos, apoyada por diez ejercicios secuenciales y autoexplicativos. Profundizar en el conocimiento del teorema de Pitágoras. Incluye hoja de trabajo.
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    Clasificación de triángulos conocidos los lados y atendiendo a los ángulos, apoyada por diez ejercicios secuenciales y autoexplicativos. Profundizar en el conocimiento del teorema de Pitágoras. Incluye hoja de trabajo.
RED Descartes

Tarjetas para clasificar por cantidad - 0 views

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    Sirven para realizar en la clase varias actividades de comparación, clasificación y ordenación a partir de criterios cuantitativos, que son la base indispensable para caminar hacia la adquisición de la noción de cantidad.
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    Sirven para realizar en la clase varias actividades de comparación, clasificación y ordenación a partir de criterios cuantitativos, que son la base indispensable para caminar hacia la adquisición de la noción de cantidad.
RED Descartes

Identificando números pares e impares - 0 views

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    Sirven para actividades de clasificación de números pares e impares.
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    Sirven para actividades de clasificación de números pares e impares.
RED Descartes

Peceras - 0 views

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    Sirven para trabajar la cantidad a partir de la comparación, la clasificación y ordenación de las peceras. Estas comparaciones favorecen la construcción del concepto de número.
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    Sirven para trabajar la cantidad a partir de la comparación, la clasificación y ordenación de las peceras. Estas comparaciones favorecen la construcción del concepto de número.
RED Descartes

Formas - 0 views

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    Observación directa con conocimiento y descripción de características del contorno, lados, vértices, diagonales, ejes de simetría... Clasificación de las figuras por diversos criterios.
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    Observación directa con conocimiento y descripción de características del contorno, lados, vértices, diagonales, ejes de simetría... Clasificación de las figuras por diversos criterios.
begomentxaka

Agrega - Aurrebistaratzailea - ¡Cuántos regalos! - 1 views

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    Secuencia didáctica para trabajar el número ordinal, la ordenación, identificación de formas y colores, y clasificación en función de uno o dos criterios.
RED Descartes

Prismas y pirámides - 0 views

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    Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.
RED Descartes

Clasificar triángulos, conocidos los lados, atendiendo a los ángulos - 0 views

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    Clasificación de triángulos conocidos los lados y atendiendo a los ángulos, apoyada por diez ejercicios secuenciales y autoexplicativos. Profundizar en el conocimiento del teorema de Pitágoras. Incluye hoja de trabajo.
RED Descartes

Cuadriláteros - 0 views

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    Con su superposición y la combinación de los colores, podemos obtener una clasificación de los cuadriláteros.
RED Descartes

Figuras planas, superficie y contorno - 1 views

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    Colección de figuras planas de diversas formas (polígonos, círculos y otros). Soporte gráfico para su clasificación.
goicoechandia

Matematico. Juego de matemáticas para practicar y competir con tus compañeros. - 45 views

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    Aprende y practica matemáticas 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, preguntas con solución, miles de ejercicios distintos, números naturales, enteros, decimales, fraccciones, potencias y raíces, ecuaciones, álgebra, notación científica, radicales, factor común, identidades notables, simplifica, suma resta, multiplicación, división, operaciones combinadas, clasificación individual y por grupos. Grandes matemáticos, pasatiempos y acertijos matemáticos
  • ...14 more comments...
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    Me gusta el recurso porque creo que la "gamificación" representa una de las mayores oportunidades en el campo del aprendizaje de las matemáticas.
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    Muy útil dicho recurso
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    Me gusta mucho porque t creo que jugando se puede aprender mucho y coger gusto por esta asignatura
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    Muy útil. Utilizo menudo los recursos del CIDEAD porque son fáciles de presentar.
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    Me gusta mucho, jugar en grupo es importantísimo para el desarrollo emocional del alumno, y además aprendemos matemáticas. Muy útil.
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    Todo lo que sea asociar matemáticas con entretenimiento y diversión es bueno y este recurso es válido para ello
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    Tiene buena pinta.
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    Hola, buenos días. He consultado algunos ejercicios que aparecen en el recurso que has compartido y me parecen muy interesantes para la primera etapa de ESO por dos razones: 1) les ayudan a consolidar los conocimientos, y 2) fomentan la agilidad de cálculo a la hora de competir con otros compañeros.
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    Ejercicios interesantes y atractivos para nuestro alumnado.
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    Interesante para esos dias en que no apetece seguir el programa oficial. Lo probaré. Ya os contaré como va!
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    Una manera diferente de que los alumnos hagan ejercicios. Intentaré utilizarlo.
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    Muy entretenido. Lo comentaré con los alumnos.
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    me parece genial
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    Que herramienta tan interesante, me viene genial para el taller de matemáticas de mi centro. Gracias
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    Me parece de gran utilidad para refuerzo y ampliación y motivador para el alumnado. Gracias por compartirlo
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    Recurso amplio para trabajar muchos ejercicios de todo tipo. Hay que pararse un buen rato para verlo.
RED Descartes

Clasificación de cuerpos - 0 views

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    Identificar poliedros y cuerpos redondos
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    Identificar poliedros y cuerpos redondos
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Clasificación de triángulos - 0 views

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    Secuencia didáctica con actividades que permitan al alumno identificar los diferentes tipos de triángulos.
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    Secuencia didáctica con actividades que permitan al alumno identificar los diferentes tipos de triángulos.
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Clasificación directa - 0 views

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    Hacer clasificaciones diversas según el criterio cualitativo que se establezca: por la forma, por el color, por su textura, por el tipo de material, etc.
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    Hacer clasificaciones diversas según el criterio cualitativo que se establezca: por la forma, por el color, por su textura, por el tipo de material, etc.
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Clasificación directa e inversa - 2 views

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    Hacer clasificaciones diversas según el criterio cualitativo que se establezca: por la forma, por el color, por su textura, por el tipo de material, etc.
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    Hacer clasificaciones diversas según el criterio cualitativo que se establezca: por la forma, por el color, por su textura, por el tipo de material, etc.
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