Group items tagged

Àmbits d'actuació: acció comunitària i voluntariat; acolliments i adopcions; civisme i valors; famílies; gent gran; immigració i refugi; pobresa i inclusió social; infància i adolescència; joventut; lesbianes, gais, transgèneres, bisexuals i intersexuals; persones amb dependència; persones amb discapacitat; persones amb addicions; persones amb malaltia mental; persones amb VIH/sida, Serveis Socials; treball. Pel que fa a l'àmbit d'infància i adolescència proporciona informació sobre: Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència, Pacte per a la Infància a Catalunya, Taula Nacional de la Infància de Catalunya, Recursos per a professionals, Àrea de Suport als Joves Tutelats i Extutelats (ASJTET), Observatori dels Drets dels Infants, Dades del sistema de protecció a la infància de Catalunya, Legislació...

Barry Levinson (Baltimore, 1942) adopta el relat original de l'escriptor i periodista Lorenzo Carcaterra (NY, 1952) que l'editorial Grijalbo va publicar al nostre país amb el títol Hijos de la calle. Carcaterra, que és també productor executiu de la pel·lícula, narra una història basada en fets reals. Encara que no hagin pogut ser demostrats, l'autor escriu el llibre en nom dels quatre amics i del que van patir en la seva adolescència quan van ser internats en un reformatori: «Soy el único que puede hablar por los niños que fuimos». En referir-se als altres, diu que n'hi va haver dos que es van convertir en assassins professionals i que van morir en enfrontaments sagnants abans dels trenta-cinc anys, mentre que el tercer, un advocat que no exerceix la professió, «vive exiliado en Inglaterra cuidando una granja e inmerso en el dolor del pasado» (Solé, Gómez i Gimeno, 2008, p.4). Històries de vida que ens permeten comprendre millor la realitat social en la qual estem immersos, apropant-nos a la singularitat i a la complexitat de tota existència (UOC, 2016). Bibliografia UOC (2016). Històries de vida i educació social. Recuperat el 3 de març de 2017, des de http://estudis.uoc.edu/ca/assignatures-lliures/histories-vida-educacio-social/presentacio Solé, Gómez i Gimeno (2008). Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d'una mateixa pel·lícula. El cas de «Sleepers». Recuperat el 3 de març de 2017, des de file:///C:/Users/Cristina/Downloads/124459-172479-1-PB.pdf

Aquest document ens dóna una visió general del treball realitzat pel programa Òmnia. Aquest programa té l'objectiu de donar resposta a la necessitat d'universalitzar l'accés a les TIC ( Tecnologies de la Informació i la Comunicació). Aquest projecte treballa amb el col*lectiu d'infància i adolescència per tal de garantir a aquests la inclusió dins la societat i lluitar contra la pobresa. Aquesta inclusió social es vol aconseguir a través de l'adquisició de coneixements digitals, la vinculació de les persones al seu entorn i l'orientació i inserció sociolaboral. És un projecte comunitari, de caràcter preventiu i socioeducatiu que es desenvolupa en tot el territori català. Tot i els objectius principals esmentats anteriorment també vol aconseguir assolir altres com augmentar l'autonomia dels usuaris a través de l'ús de les TIC, millorar les habilitats i capacitats personals i ocupacionals a través de l'accés a les noves tecnologies, formar a les persones, etc. Aquest enllaç complementa la informació mostrada en el projecte: http://www.social.cat/noticia/les-noves-tecnologies-com-a-metode-dintervencio-social-per-infants-i-adolescents-en-risc

Hola a tots/es, Us envio el primer marcador, espero haver-ho fe bé!!! He escollit per començar FEDAIA, ja que estic molt interessada en el grup: Infància i adolescència: Acompanyament ....

Aquesta és una web que ens dóna accés a tot un seguit de materials i eines TIC per treballar principalment amb infànica i adolescència. És molt interessant ja que ens permet accedir a recursos molt dinàmics que podem fer servir nosaltres com a educadors/es o els mateixos joves de forma autònoma. El volum didàctic que abasta és molt gran i engrescador.

Aquesta segona que comparteixo és una presentació sobre algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC en l'infància i adolescència. M'ha cridat l'atenció sobretot en una part que planteja si estem davant d'un nou model de joves.

Aquesta és una web que he trobat molt interessant donat que és molt complerta; inclou un volum molt gran de col·lectius de forma molt esclaridora mitjançant un índex i, a través de cadascuna de les pestanyes corresponents, accedim a un seguit d'articles els quals relacionen el col·lectiu amb notícies relacionades amb les TIC.

Dins del departament de Treball, Afers socials i famílies, es troben els àmbits d'actuació, que són: acolliments i adopcions, gent gran, persones amb addiccions o malalties mentals, lesbianes, gais, transgèneres i bisexuals, infància i adolescència, pobresa i inclusió social, entre molts altres àmbits. Dins d'aquests àmbits es troba la DGAIA, i es caracteritza pel benestar dels infants i adolescents amb risc d'exclusió social o marginació. També exerceix la protecció i tutela d'aquests nens desemparats, promouen programes d'orientació i integració social. És una pàgina molt interessant, ja que és troba informació de molts temes i és molt orientatiu.

Esta presentación del vídeo-documental "Un sitio dónde quedarse", nos muestra la situación de vulnerabilidad que sufren los jóvenes tutelados que, al cumplir 18 años, tienen que abandonar el centro donde residen y comenzar "una vida de cero".

Bona iniciativa per promoure un ús segur de les xarxes socials. Hi han diferents projectes i recursos educatius per poder treballar amb la infància i adolescència i promoure una ciutadania digital responsable.

Pantallas Amigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

Video- reportatge on es relata un projecte d'integració per a joves en risc d'exclusió social. Penso que és interessant a part del projecte pel testimoni dels joves.

Article d'investigació del 2006 que ja s'investigava l'impacte de l'ús del telèfon mòbil als adoslescents. També feia menció en el camp familiar de com transformava la vida quotidiana d'aquest dispositiu. I com 10 anys enrera ja es previa l'impacte que podria ocasionar la no utilització del mòbil a la exclusió social.

Es una web dirigida a adolescentes en la cual aparecen artículos y diversos materiales para la prevención, información y reflexión de las nuevas tecnologías. Tiene como finalidad analizar los usos adolescentes del entorno digital, sobretodo en lo que hace referencia al ámbito relacional

Hola Magda, Gràcies per la pàgina, com ja he comentat anteriorment és un tema que m'interessa força. Salutacions!

Hola a tothom, He trobat aquest video sobre una conferència, que resulta ser molt interessant. Parla de com les TIC afecten al dia a dia a la nova generació, quin és l'ús que fem servir i quan aquestes, poden ser perjudicials per el desenvolupament social del propi adolescent per tancar-se en un món virtual. Salutacions

Hola a tothom, He trobat aquest video sobre una conferència, que resulta ser molt interessant. Parla de com les TIC afecten al dia a dia a la nova generació, quin és l'ús que fem servir i quan aquestes, poden ser perjudicials per el desenvolupament social del propi adolescent per tancar-se en un món virtual. Salutacions

Hola a tots/es aquest reportatge de 30 minuts el vaig veure l'altre dia i trobo molt interessant poder-lo compartir amb vosaltres. Les noies adolescents que han vivenciat aquestes situacions tenen por a fer-ho públic i a posar-ne denuncia per tant trobo important difondre les situacions que s'estan donant en l'actualitat.