Group items tagged

Portal de la Universitat Oberta de Catalunya

Article de la gaceta de salamanca sobre l'ús de les xarxes socials de les persones grans. Interessant veure que l'article es basa en l'explicació de Roser Beneyto  profesora dels Estudis d'Informática, Multimedia y Telecomunicacions de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Crec que tens tota la raó del món Daniel. A mi també em grinyola aquesta paraula, però potser perquè li trobem una connotació pejorativa i sabem que els 70 anys d'ara no són els de fa mig segle i les persones d'aquestes edats són actives i capaces d'adaptar-se a qualsevol canvi amb el que es trobin :)

Les noves tecnologies són, en qualsevol cas, una oportunitat i un repte. I un dels reptes és que no es produeixin bretxes digitals, ni per l'edat dels usuaris ni per qualsevol altra circumstància socioeconòmica, per això ajuntaments, associacions, o els simples nets d' aquests els ajuden a incorporar-se al canvi del SXXI, perquè cap membre de la nostra societat romangui al marge d'aquests avenços tecnològics tan ràpids i espectaculars, i perquè, en qualsevol cas, les administracions i la societat puguin dissenyar les estratègies adequades per aconseguir que això sigui possible. Genial tema Elisenda !! Anna Pérez Condeminas

Ja que el tema de la PAC1 tracta sobre el treball en equip, us poso un gran exemple: Els Castellers. Per primera vegada en la història , construir ( i , si és possible, descarregar després) el primer 3 de 10 ( deu pisos de tres persones ).

Bona tarda companys, Què us sembla aquest vídeo documental? Le trobat a la xarxa i m'ha semblat interessant ja que considero l'educació nòrdica exemplar i aquí introdueixen les TIC en l'educació bàsica dels nens

En un món destinat a evolucionar cap a l´ús de les TIC i les màquines intel*ligents, crec que és fonamental que els professionals de l'educació es reciclin constantment per adoptar totes les innovacions que van sorgint i estar preparats, no només per a transmetre i compartir aquest coneixement amb els seus alumnes, si no per a preparar-los per l'adaptació al canvi continu, a nivell tecnològic, que els espera en la seva futura vida professional.

Doncs jo ho sento, però no comparteixo l'opinió de què els mestres hagin de canviar res. Els mestres han d'ensenyar, d'estimular i de fer als seus alumnes autònoms de pensaments. Per a mi una persona autònoma de pensament és aquella que és capaç de raonar en tot moment de forma pròpia. Necessitem les TIC's per fer això? Doncs no. De fet, un dels meus discursos polítics raona en la "MARCHA VERDE", aquella que semblant a la que es va produir a diversos països musulmans, han de fer els pagesos, agricultors, ramaders i pescadors.... Demostrar que l'únic que necessitem per a viure és el menjar. L'evolució tecnològica comporta grans avantatges en molts àmbits, igual que també comporta grans pèrdues (i per tant, desavantatges) a escala social i humà. No som conscients del que tenim i ho estem desaprofitant i el pitjor és que, veient la temàtica com un avantatge, l'estem utilitzant d'arma en contra de la nostra societat. Precisament un dels temes que marca aquest vídeo és l'ús del raonament humà per sobre de qualsevol altre raonament.

Este video es un bonito ejemplo del impacto de las TIC en la sociedad. Un reportaje emitido en 30 minuts de TV3 no hace mucho. Es un punto de vista más sociológico. Aquí dejo el enlace como documentacion interesante para consultar sobre el enfoque del proyecto

Zarina Kulaeva ha comenzado una campaña en Change.org para cerrar el canal de Youtube de Álvaro Reyes, un joven español que se define como "experto en seducción" y que imparte cursos sobre cómo ligar con mujeres. La petición de Kulaeva había conseguido más de 21.272 firmas -este viernes a las 18.30-.

Ha nascut la primera generació que tindrà una vida registrada a la xarxa. Perfils, vídeos, fotos. Tot queda penjat a Internet. La vida a la xarxa. Els gustos, les aficions, les converses privades, les amistats. Aquest documental planteja el debat sobre internet i la privacitat a través del retrat de sis usuaris de xarxes socials.

Blog de la Generalitat de Catalunya en que utilitza diferents xarxes socials com a canal de relació amb la ciutadania i també en sentit invers.

En aquest article del Periódico de Catalunya, ens expliquen com amb l'aparició de més smartphones i la facilitat d'accés a les xarxes socials que permeten aquest, pot arribar a afectar el dia a dia d'una persona i fins i tot pot provocar una addició en el transcurs del temps.

Pàgina del Servei d'Ocupació de Catalunya que defineix el teletreball segons els temps que s'hi dedica, des d'on es desenvolupa, segons l'estatus de les persones treballadores...

Bona tarda, companys! Us annexo el portal EDU365 del departament d'Ensenyament que proporciona recursos i aplicacions per fer animacions audiovisuals. També hi ha l'eina "Teaching with animation" on ens ajuden, entre altres, a fer una producció audiovisual. El recurs s'adreça a l'alumnat però el pot utilitzar qualsevol usuari. Qui sap si podrem treure'n alguna cosa de profit pels nostres muntatges documentals. També adjunto l'enllaç a la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya amb recursos. http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/media/cinema/index.html?googleoff=1&pagebc3939fb-4001-11e5-beba-000c291c997a=1&googleoff=1 Vagi bé! Maria Assumpta Mera Grau Comunicació

Aquest marcador que comparteixo, explica la important relació entre xarxes socials i micro-finançament. Parla d'una ponència sobre "crowdfunding" que és va fer al congrés Social Media Week de Barcelona el febrer de 2014. De com els creadors de la pel·lícula Stockholm, van finançar-la parcialment gràcies a la plataforma Verkami desprès d'atreure inversors a través de les xarxes socials.

Desconeixia aquest sistema de finançament alternatiu i em sembla una iniciativa força interessant.

A Catalunya la plataforma més coneguda de crowdfunding és VERKAMI: https://www.verkami.com/page/about Jo he participat en alguns projectes que s'han penjat, sobretot a nivell musical. De fet, crec que no en som del tot conscients, però molta música que escoltem i pel·lícules o documents que veiem són una realitat gràcies a les aportacions personals de mils de mecenes anònims.

Una reflexió en relació al sistema educatiu, la incorporació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, els projectes Tecnològics d'Aprenentatge i Coneixement; i el futur immediat de l'educació a Catalunya.

Comparteixo un documental (és una mica llarg) sobre un fenomen poc conegut aquí a Espanya, però que també existeix a la nostra societat. Segons les estadístiques, tan sols a Catalunya es té constància de 164 casos de Hikikomoris. Són persones amb un trastorn d'aïllament extrem. El que més m'atrau d'aquest fenomen és la importància que tenen les xarxes socials i internet a les seves vides. Potser el trastorn Hikikomori no deixa de ser una de les tantes conseqüències d'internet i les xarxes social per culpa de l'ús fraudulent que en fem.

http://www.elmundo.es/papel/historias/2016/01/16/5698c889268e3eb17b8b4596.html Us deixo un article amb un vídeo molt més curt on es resumeix en què consisteix aquest trastorn i com influeix les xarxes socials i internet.