Article (PDF, en anglès) molt interessant sobre les capacitats de l'e-learning, i la seva evolució en els últims anys, especialment perquè fa al e-learning participatiu, col·laboratiu i simbiòtic. Aquest últim m'interessa especialment, ja que s'aplica molt bé als idiomes. Descriu els diferents graus d'implicació i relació entre els participants entre el procés d'aprenentatge, en funció de la profunditat del mateix, i l'evolució. No entra gaire en les xarxes social (que jo crec un complement a tot aquest tema) si se centra en els idiomes, que és l'àmbit on jo volia atacar aquest tema de manera principal, però, tot i així, ho he trobat interessant.

Article (en anglès) sobre les aplicacions de l'e-learning als idiomes, des d'un punt de vista que inlou estadístiques i conclusions interessants (tot i que no gaire sorprenents). M'agrada que les preguntes estiguin específicament dirigides a estudiants a temps parcial, perquè em trobo en aquesta situació i perquè crec que són un gran públic de l'e-learning. La presentació és molt poc afavorida si mireu el text pla, però al PDF hi ha gràfics i una millor presentació. No sé si us cal haver fet login a la UOC, hi he anat a través de la biblioteca així que si us falla l'enllaç comproveu si és per no tenir sessió de la UOC oberta.