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"Siècle-ECOLOGIE & INNOVATION : DEVELOPPEMENT DURABLE DU XXIe siècle! *Je ne suis pas née écologiste...En 1997 aux Nations Unies (l'ONU) à New York : Je le suis devenue!!!* ***Nous avons changé d'ère…L'Avenir de l'Humanité...!* "Nous devons être le changement que nous voulons voir dans le monde" Gandhi*** *BIENVENUE! WELCOME! BIENVENIDO!...* L'Actualité Internationale!"

Dans ce numéro spécial avec en rédacteur en chef invité Bill Drayton [Fondateur de l'ONG Ashoka], un dossier spécialement consacré à l'éducation : « Le XXI siècle aura besoin, selon une liste établie par l'Unesco, de créativité et d'innovation, de réflexion critique et de capacité à résoudre des problèmes, de communication et de collaboration. Quelle école fera en sorte que ces compétences s'épanouissent chez les élèves d'aujourd'hui et de demain ? »

"Le Counselling éducatif n'est ni du coaching, ni de la psychologie ni de la stricte orientation active. Il consiste en la valorisation du capital éducatif que l'individu a constitué tant par ses connaissances académiques, ses compétences professionnelles, ses engagements extra-académiques, ses activités extra-professionnelles mais aussi ses capacités relationnelles. Dénicher la ou les pépites au sein de son parcours et de ses expériences pour définir une stratégie pour son avenir, telle est la mission du counselling. Comme toute stratégie, elle se définit à partir d'un bilan de départ, par la détermination d'objectifs finaux et intermédiaires et la mise en oeuvre d'outils adéquats. Le counselling éducatif est de tout âge à partir du moment où l'on considère l'intérêt de valoriser son capital éducatif."