Se trata de una presentación donde guía los pasos para el diseño didáctico de actividades formativas. Está muy orientado a la enseñanza reglada, pero creo que hay reflexiones interesantes
Estas reglas sirven para e-learning, pero también para presencial, así como para la elaboración de materiales docentes, con independencia del uso posterior que luego les demos
La Fundación Factor Humà que agrupa a directivos de recursos humanos del sector público y del privado, con una periodicidad mensual, en su newsletter, publican una "unidad del conocimiento". Estos textos, habitualmente muy didácticos y de apenas 7 u 8 páginas, explican algún concepto, herramienta, recurso, etc. En esta ocasión lo dedicaron al fenómeno MOOC y explican de forma sencilla qué son
Stephen Downes y George Siemens, los más relevantes pensadores sobre conectivismo, proponían estas 4 actividades básicas para el diseño de MOOCs: Agregación, Remezcla, reutilización y Diseminación. Interesante para acercarse a este nuevo fenómeno de la formación y el aprendizaje
Carles Ramió es catedrático de ciencia política y de la administración y muy conocido por el estilo tan directo y crítico que tiene en sus mensajes, sean estos escritos o en formato conferencia. En este escrito (en realidad son dos) nos habla de la situación de la administración en este contexto de crisis, incorporando un anexo sobre la percepción que los españoles tienen (tenemos) sobre nuestras administraciones públicas
Jesús Martínez Marín, director de programas formativos del CEJFE de la Consellería de Justicia dela Generalitat Catalana e impulsor del programa "Compartim", hace una interesante reflexión acerca del aprendizaje informal en general y en el puesto de trabajo en particular
Resumen de un programa de redes (ya viejo) en el que Eduard Punset entrevista a Roger Schank, especialista en temas educativos que pone en cuestión los sistemas tradicionales de enseñanza/aprendizaje. Resalta la importancia de "aprender haciendo"
La Fundación Telefónica hace cada año este informe sobre la sociedad de la información en España". En este video resumen podéis ver los datos más destacables del último. Nos da una idea bastante fiel del impacto de las redes sociales
¿Conocéis el principio de Peter?. Para los que no, aquí tenéis un muy buen resumen. Igual os llama la atención que esta lectura la recomiende un "jefe de servicio", pero es que lo cortés no quita lo valiente. Seguro que su lectura os arranca alguna sonrisa. Ya me contaréis ;)
se viene hablando de conectivismo como una nueva teoría del aprendizaje que intenta explicar la manera en cómo aprendemos a través de la red. Lo explica de forma muy resumida utilizando una infografía
Post de Fuencisla Gaiteroen el que se incide en los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de implementar proyectos de formación en modalidad e-learning. Además de este post, el blog en general es recomendable para los que trabajamos en el sector púiblico. He visto que alguien más también ha "curado" contenidos de este blog
Del blog de Samer Soufi os rescato estos dos videos sobre aprendizaje. Me gusta porque incide muy directamente en la importancia de los conocimientos previos; imprescindibles tenerlos en cuenta para lograr aprendizajes significativos. El estilo de los videos también me gusta, tipo conversación y con ejemplos clarosEl blog en general es también recomendable