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Qualité et validité du contenu Autorité de la source Mise à jour Facilité d'utilisation Design et esthétisme

Voici un support de cours que j'ai réalisé pour des lycéens dans le cadre de la semaine de la presse 2013. Une base de discussion sur la déontologie journalistique à destination des enseignants.

Evaluer l'information sur le web est un nouveau paradigme cognitif. La profusion des documents, des supports, leurs interconnections, modifient en profondeur nos façons de chercher une information, nos stratégies d'évaluation et d'appropriation et donc nos schèmes cognitifs. La contextualisation et l'identification sont des tâches plus complexes sur le web, de par la nature protéiforme et pluriculturelle de l'information. Les mécanismes de lecture traditionnels ne sont plus opérants dans un espace virtuel sans limites, dé-temporalisé et graphiquement instable. Les mécanismes d'évaluation de l'information, comme la construction de ses autorités informationnelles ou de la pérennité de ses autorités cognitives, prennent maintenant une dimension collective qui passe systématiquement par une redocumentarisation et un brassage des taxonomies personnelles.

Mon mémoire de recherche SIC soutenu en juillet 2012.

La valeur de l'information comme donnée fondamentale pour l'existence et la performance d'une entreprise ;

"J'ai donc décidé de mener une petite expérience pédagogique l'année suivante : j'ai pourri le web ! "

Ainsi, cette séance sur l'évaluation de l'information permet aux élèves d'élaborer eux-mêmes les critères d'évaluation d'un site internet et de s'approprier un raisonnement pour valider ou non une information en ligne.

"C'est à nouveau l'excellent site de L'Atelier BNP Paribas qui nous donne l'occasion de proposer une réflexion professionnelle de fond... ou plutôt de disserter sur une évidence pour les métiers de l'information-communication. Sous le titre "La fiabilité de la source fait la crédibilité d'un site, pas l'inverse" un artilce non signé sur le site de L'Atelier, constate que "Les sites ou blogs d'entreprise qui fournissent du contenu ont tout intérêt à indiquer leurs sources d'informations. Pour les internautes, cet aspect est primordial.""

"une école pour former les jeunes au Web"