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Ejemplo de página donde los alumnos pueden completar su investigación sobre Cervantes y El Quijote.

Ejemplo de Glogster creado por alumnos de los primeros cursos de la ESO para trabajar inglés a través del cuento Alice in Wonderland.

Equipos internacionales de alumnos "periodistas" recopilan información y opiniones sobre ciertos temas intercambiándolas por escrito y conversando. Deben redactar artículos para publicarlos en línea en una revista digital. Trabaja la dimensión del TIC IV: Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal.

Apartado, incluido en un blog de aula, en el que los alumnos interesados pueden dejar sus reseñas sobre libros que han leído. Trabaja la dimensión del TIC III: Creación, transformación y presentación de la información.

Exposición de cuestiones clave sobre rima, medición de versos, tipos de estrofas y de poemas, y figuras literarias. Ejercicios interactivos con posibilidad de obtener la solución de manera inmediata. Trabaja la dimensión del TIC I: Conocimientos y usos básicos de las TIC.

Suele atraerles mucho; sobre todo a las alumnas, las lecturas y la creación de poesías, máxime si tratan de amor y desamor. Con esta actividad se fomenta la lectura y la creatividad. Con la métrica y rima se estudia o repasa el nivel fónico: acentuación; los diptongos, hiatos y triptongos. La lectura en alto favorece perder la timidez. En definitiva, se abarcan distintas destrezas curriculares. El realizar un dibujo para una poesía, se aborda otra materia como el dibujo y es una actividad interdisciplinar. Me parece una página muy completa, donde abarca variadas actividades para trabajar la poesía.

Archivo audiovisual que contiene textos importantes de la lírica hispanoamericana y que ofrece al alumno la posibilidad de acercamiento a la poesía de una manera más novedosa que la simple lectura, a la vez que presenta modelos de recitación. La actividad pretende desarrollar la capacidad del alumno para la búsqueda de información y los conocimientos y usos básicos de las TIC.

La actividad consiste en que el alumno elija 2 libros de entre la extensa lista que se presenta en este blog, ordenada tanto por materia como por autor. Después de la elección personal, se votará en clase y los 4 libros más votados serán los elegidos como lecturas voluntarias para el curso siguiente. La actividad busca desarrollar el uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamiento de la información.

Cuaderno de bitácora de Lengua castellana y Literatura. Ofrece un conjunto variado de material aprovechable para el aula.

Caza del tesoro sobre la obra de Rafael Alberti.

Los alumnos deberán colaborar en este proyecto, buscando las calles de la localidad que tengan que ver con la literatura. Se trata de un trabajo colaborativo de investigación. Hace pensara los alumnos en la realidad que les rodea y lo conecta con el mundo virtual.

Actividades sencillas y divertidas para 1º y 2º de ESO.

Blog de creación literaria colectiva

Es un blog de creación literaria basado en la obra de Paul Auster Winter Journal

Otra vez el blog. Pero ahora como proyecto telecolaborativo

Página de recursos y actividades para LCL

Esta es una página de actividades y recursos bastante completa para la asignatura de Lengua castellana.

Cuaderno de bitácora que gira en torno a la clase de Lengua castellana y Literatura. Podemos encontrar una integración de la competencia digital en la dinámica diaria del desarrollo de las distintas sesiones.

Interesante link. Completo y muy cuidado, Gracias !!!!