Com'è carino il Ciclamino

La scuola 2.0 toscana è la Pestalozzi di Firenze, che dal prossimo anno metterà un tablet a disposizione di tutti i suoi alunni, quelli delle medie e anche quelli delle elementari. L'istituto storicamente all'avanguardia per le sperimentazioni didattiche avvierà un percorso destinato a cambiare il modo di insegnare e di imparare. I bambini faranno ricerche e compiti a casa con l'ipad, lo useranno per scambiarsi informazioni ed esperienze di studio tra loro e con i docenti o per collegarsi alla lavagna elettronica della classe. La Scuolacittà Pestalozzi è una delle quindici in Italia, l'unica in Toscana, ad aver ottenuto il finanziamento del ministero per questo nuovo progetto.

L'introduzione di nuove tecnologie è per la scuola occasione di cambiamento non solamente sul piano della strumentazione materiale attraverso cui gestire i processi di insegnamento-apprendimento,ma anche per riflettere su tali processi e innovarli in maniera consapevole e critica. Le tecnologie infatti non sono soltanto mezzi concreti che possono essere impiegati per "fare scuola", ma rimandano ai modelli sistemici che guidano tale "fare", e in questo secondo senso più propriamente si parla di tecnologie didattiche. Questo articolo espone attraverso esemplificazioni, esperienze e riflessioni riconosce l'esistenza di una serie di passaggi sul piano dei materiali, dei comportamenti e delle modificazioni osservabili dall'esterno (il ciclo "oggettivo"), ma prevede anche che tale serie di passaggi sia accompagnata da, e interagisca con, una parallela serie di passaggi nella mente degli alunni (il ciclo "soggettivo").

Internet diventa un modo per essere sempre collegati e disporre di una quantità ingente di dati, pronti all'uso per qualsiasi materia si debba studiare. Giovanni Boccia Artieri, docente di Sociologia dei New Media all'Università di Urbino Carlo Bo, spiega: "Ci sono tre livelli di comunicazione, tra gli studenti. Il primo è la chat, con Facebook o Messenger, il secondo è la voce, al telefono, il terzo è voce più video, e si realizza con Skype". La scuola non può non tenere conto della globalizzazione e dell'evoluzione tecnologica. Il punto nodale della questione è quello di rendere Skype uno strumento pedagogicamente legittimato dall'insegnante.

Simple guide on the use of social networking, expanded to be a series of similar guides covering blogging, personal learning networks, Evenote, Facebook and iPad in education. Here is a set of some of the most imoprtant features that make Skype a powerful communication tool online. At the end, topic shows valid examples and experience about using social network and technology at school.

In questo articolo vengono elencati i vantaggi e i diversi modi di utilizzo di Skype in classe.