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Paula Ugalde

Aprendizaje red | Scoop.it - 0 views

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    Aprendizaje vermelho conectivismo, comunidades de aprendizaje, cursos abertos en línea Com curadoria de Luz Pearson
Paula Ugalde

Aprendizaje y redes abiertas. | Scoop.it - 0 views

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    "Aprendizaje y Redes abertas. Aprendizaje y Enseñanza en virtuales entornos. Calidad en entornos virtuales. E-learning. E-ciencia. Acesso aberto. Com curadoria de Miguel Zapata"
Paula Ugalde

Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tene... - 0 views

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    "El docente del siglo XXI ha de ser capaz de: 1 - Crear y editar audio digital 2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes 3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigidas a sus estudiantes 4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula 5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes 6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes 7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente 8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación 9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo 10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online 11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes 12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales 13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula 14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima 15 - Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase 16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales. 17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos 18 - Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación 19 - Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos 20 - Encontrar y evaluar el contenido web 21 - Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones) 22 - Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes. 23 - Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente 24 - Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula 25 - Usar herramientas de anotación y compartir ese con
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Aprendizaje 2.0 | Scoop.it - 0 views

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    Aprendizaje 2,0 Aprender y Construir Juntos Com curadoria de Salomón López Rivero
Paula Ugalde

Aprendizaje en Red | Scoop.it - 0 views

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    "El Que Aprende de alguien Que ESTA aprendiendo, bebe de un rio Que fluye" Com curadoria de Ramiro Aduviri Velasco
Paula Ugalde

MOOC e sustentabilidade, de acordo com Stephen Downes [e-learning] - 0 views

  • e-learning 2.0,
  • dá pé para introduzir conceitos e práticas emergentes como conectivismo , os ambientes pessoais Aprendizagem e MOOC .
  • Downes destaca
  • ...10 more annotations...
  • questões fundamentais
  • auto-aprendizagem, informa
  • auto-aprendizagem
  • importância do processo versus conteúdo
  • busca e seleção de recursos
  • ênfase
  • informal
  • comunicação
  • diversidade de pontos de vista
  • Na verdade eu não estou ciente de qualquer pesquisa que mostra que a estrutura linear produz melhores resultados do que as estruturas caóticas, sinuosas. Nossa intenção, com base em nossas teorias de aprendizagem, é argumentar que fazer sentido do caos é realmente o coração da experiência de aprendizagem, mas, se um professor faz sentido do caos para você e lhe dá todas as leituras e define o caminho completa você deve seguir, em seguida, em grande parte eviscera a experiência do aluno, pois é o professor que deu sentido ao evento e tudo que você tem a fazer é seguir o caminho estudantes pré-definido.
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