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AUTOPOIESE, CULTURA E SOCIEDADE - 0 views

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    autopoiese é utilizada em múltiplos campos  e é importante instrumento de investigação da realidade.  ...conceitos básicos  Autopoiese Poiesis = termo grego que significa produção. Autopoiese = autoprodução. um sistema autopoiético é ao mesmo tempo produtor e produto. Para Maturana, "autopoiese" traduz o que chamou de "centro da dinâmica constitutiva dos seres vivos"... ao mesmo tempo autônomos e dependentes. uma condição paradoxal que não pode ser bem entendida pelo pensamento linear e sim pelo pensamento complexo , sistêmico \o Edgar Morin. Metáfora de Maturana e Varela para falar dos sistemas autopoiéticos: "trata-se de máquinas que produzem a si próprias. Nenhuma outra espécie de máquina é capaz de fazer isso: todas elas produzem sempre algo diferente de si mesmas. " ...Para Maturana, enquanto não entendermos o caráter sistêmico da célula, não conseguiremos compreender os organismos. ..entendimento só pode ser bem proporcionado por meio do pensamento complexo...  Estrutura, organização e determinismo estrutural ...os seres vivos são determinados por sua estrutura. O que nos acontece num determinado instante depende de nossa estrutura nesse instante.  ..estrutura de um sistema é a maneira como seus componentes interconectados interagem sem que mude a organização. ..num sistema vivo a estrutura muda o tempo todo, o que mostra que ele se adapta às modificações do ambiente, que também são contínuas... a desarticulação causaria a sua morte. A organização é a determinante de definição e a estrutura a determinante operacional. ..primeira identifica o sistema, diz como ele está configurado. ...segunda mostra como as partes interagem para que ele funcione. O momento em que um sistema se desorganiza é o limite de sua tolerância às mudanças estruturais. O fato de os sistemas vivos estarem submetidos ao determinismo estrutural não significa que eles sejam previsíveis. são 'determinados' n
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SER PROFESSOR: deformar e criar pensamentos Cláudio Benito Ferraz e Flaviana ... - 0 views

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    SER PROFESSOR: deformar e criar pensamentos Cláudio Benito Ferraz e Flaviana Gasparotti Nunes
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Princípios da Pesquisa Científica em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: um O... - 1 views

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    Tese de Marcia Paul Waqui, UFRGS, 2008
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MediaFire - Online Space for your documents, photos, videos, and music. - 0 views

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    \o/ book "Para Um Pensamento do Sul", por Edgar Morin
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http://fronteiras.com/canalfronteiras/entrevistas/?16%2C176 - 0 views

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    Fronteiras do Pensamento: entrevista a Mia Couto "Aprendemos a demarcarmo-nos do Outro e do Estranho como se fossem ameaças à nossa integridade, mesmo que ninguém saiba em que consiste essa integridade. Temos medo da mudança, medo da desordem, medo da complexidade. Precisamos de modelos para entender um universo (que é, afinal, um pluriverso ou um multiverso) e que foi construído em permanente mudança, no meio do caos e do imprevisível. Esses modelos simplificam o que só pode ser entendido como entidade complexa e complicam o que só em simplicidade pode ser apreendido. Temos medo dos que pensam diferente e mais medo ainda daqueles que, são tão diferentes, que achamos que não pensam. Vivemos em estado de guerra com a alteridade que mora dentro e fora de nós. Esse é o defeito original das fronteiras que fabricamos."
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Nossa Cibervida: Educação e desafios da conteporaneidade - 0 views

  • potencial educacional das tecnologias contemporânea
  • Conhecimento, enquanto fruto da inteligência, ou de processos inteligentes
  • se manifesta essencialmente na comunicação
  • ...58 more annotations...
  • são em diferentes níveis e perspectivas potencializados pelas tecnologias
  • suas diferentes características nos diversos momentos sócio-histórico-tecnológicos da humanidade.
  • capacidade dos indivíduos de abstração
  • inteligência
  • representação
  • análise
  • decisão, de percepção do mundo, de projeção no mundo, dereflexão, etc. Da mesma forma, é
  • argumentação
  • amplie a concepção de tecnologia
  • qualquer aparato não orgânico que o intelecto humano produziu
  • para realizar suas atividades.
  • aparatos
  • processos
  • signos
  • sinais
  • objetos
  • técnica
  • principais tecnologias que
  • impulsionara
  • conhecimento
  • enquanto processo inteligente que se manifesta na comunicação
  • oralidade
  • recisamente as redes
  • informátic
  • escrita
  • de sujeitos.
  • possui características que infliuenciam diretamente na forma como construímos conhecimento.
  • localizada no tempo e no espaço, ao tempo em que proporciona aos processos comunicacionais uma dinâmica altamente
  • oralidade
  • interativa
  • qualquer pessoa que nele não estiver presente, fica a mercê de interpretação de outras pessoas que, fatalmente, não são capazes de resgatar toda a riquesa de detalhes do discurso ou do diálogo ocorrido
  • Tal dinâmica impacta diretamente na impossibilidade de complexificação dos discursos e, consequentemente dos debates, na velocidade de disseminação de informações, elemento base para a sistematização e posterior construção do conhecimento e, consequentemente para o avanço da ciência.
  • escrita
  • e a complexificação dos discursos
  • ao tempo em que amplia o alcance do conhecimento
  • retarda o processo de diálogo
  • limita a plasticidade do discurso oral
  • interlocutores estão em locais e tempos diferentes
  • violentando de certa forma
  • a hipertextualidade do pensamento humano
  • tecnologia
  • rompe
  • limitações espaço-temporais
  • alcance global e imediato de
  • possibilita
  • conhecimento
  • pensando em algo já cristalizado em um texto
  • imagem
  • vídeo
  • abre espaço para o estabelecimento de diálogo imediato
  • contraposição teórica
  • relações dialógicas
  • estabelecimento
  • aprofundamento
  • tecnologias digitais de rede ampliam
  • possibilidade
  • construção de conhecimento
    • Paula Ugalde
       
      Impacta no processo as possibilidades de as pessoas estarem conectadas e coempreendendo em redes,  os usos críticos das tecnologias.  As bandas 'largas' #curtas reduzem os usos e disponibilidade e possibilidades. Usando pouco, as pessoas não apresentam mais dificuldades, realizando tarefas com lentidão. Algumas - especialmente dentre os imigrantes digitais, simplesmente *param* e abortam a ação pretendida, diante de dificuldades instrumentais. 'O Conhecimento, enquanto fruto da inteligência, ou de processos inteligentes, se manifesta essencialmente na comunicação.'  "...conhecimento, inteligência e comunicação são em diferentes níveis e perspectivas potencializados pelas tecnologias e suas diferentes características nos diversos momentos sócio-histórico-tecnológicos da humanidade. ''...inteligência > capacidade de abstração, representação, análise, argumentação, decisão, percepção do mundo, projeção no mundo, reflexão, etc.''  "...importante ampliar concepção de tecnologia para qualquer aparato não orgânico que o intelecto humano produziu para realizar suas atividades. .............
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