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shared by Deb Hanson on 02 Jun 08 - Cached

Deb Hanson on 22 May 11

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Millennials and the end of schools « e-rgonomic - 0 views

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rgonomic end of schools learning aprendizaje

shared by Tero Toivanen on 06 Mar 09 - Cached

algunos de los esbozos del futuro próximo de la educación europea que se proponen Miller, Shapiro and Hilding-Hamann (2008*) del Institute for Prospective Technological Studies.
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The end of compulsory schooling: En la “Sociedad del Aprendizaje Intensivo” cada quien es conductor de sus propios procesos de aprendizaje.
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Learning Trajectories: Se avanza hacia espacios de aprendizaje permanente, interconectados, permeables, modulares y más acorde a las dinámicas laborales de la segunda década del siglo actual.
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New intellectual property rights: Nuevos esquemas de generar contenidos, licencias más flexibles, la creación del European Copyleft Office que contará con una moneda de compensación llamada neuro (net euro), la cual servirá para facilitar el intercambio digital de contenidos y, así, ofrecer compensaciones para promover la cesión de derechos. En esta misma línea va el proyecto KnowBank, que buscará cotizar los activos de conocimiento personal adquiridos durante toda la vida.
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Millennials do not even need to make the effort to reject the past: La generación de jóvenes del siglo actual ni siquiera necesita hacer esfuerzos para rechazar el pasado, ellos están simplemente interesados en lo que viene. Su entorno de aprendizaje será más parecido a un espacio de intercambio social y virtual (y de mundos simulados) orientados a estimular la experimentación y desarrollar la creatividad en diversos contextos.
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Dynamic evaluation systems: Sistemas de evaluación heterogéneos, semánticos y contextuales capaces de adaptarse a las características del proceso de aprendizaje de cada estudiante.
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Tero Toivanen on 06 Mar 09

Millennials and the end of schools « e-rgonomic

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