Unidad didáctica digital interactiva para inglés de 6º Primaria.
Diseñada con la herramienta de autor MALTED.
Es necesario Java y el plugin Malted Web 2.0 para visualizarla correctamente.
Trabaja los planetas y el sistema solar.
Unidad didáctica digital interactiva para inglés de 6º de Primaria.
En esta unidad, Dinosaurs are back!, conoceremos algunas características de animales prehistóricos a la vez que practicamos el pasado simple y la pronunciación de verbos regulares e irregulares.
Los sonidos prehistóricos que se despliegan a lo largo de muchas escenas de la unidad convierten este recurso TIC en un paquete de ejercicios digitales atractivos y motivadores para los niños de estas edades. Os animo a verla y trabajar con ella en el aula, que seguro da buenos resultados.
Además, y en formato imprimible, tiene su cuaderno del profesor con claves de respuestas, y una ficha de trabajo con actividades de consolidación y/o evaluación para después del trabajo TIC en el aula de idiomas.
El diseño es muy atractivo, y cuenta con varios juegos contra el reloj, que seguro animarán al alumnado en el aprendizaje de inglés en Primaria.
Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.
Si estás buscando un recurso TIC para practicar el futuro going to con tu alumnado de inglés de 6º de Primaria, MALTED pone a nuestra disposición Close ups, una unidad didáctica digital interactiva diseñada con dicha herramienta de autor para trabajar este tiempo verbal precisamente, a la vez que el alumnado aprende vocabulario relacionado con su vida en el futuro.
Cuenta, además, con un cuaderno del profesor y una ficha de trabajo de consolidación, ambas en formato imprimible.
Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.
Unidad digital interactiva diseñada con MALTED para inglés de 6º de Primaria. Se trata de Up there in the sun. Con este recurso TIC podemos trabajar las formas y las oraciones comparativas y superlativas, conocer vocabulario sobre el sistema solar, expresar descripciones y hacer comparaciones utilizando adjetivos, además de practicar la pronunciación de las terminaciones -er y -est.
Cuenta con sus notas del profesor y su pack de actividades de consolidación en formato imprimible.
Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.
Unidad didáctica digital interactiva enfocada a francés de 2º ESO. Desarrollada con la herramienta de autor MALTED.
Trabaja prendas de vestir, situaciones en una tienda de ropa y complementos, presente y pasado.
Se necesita JAVA y el plugin Malted Web 2.0 para visuaizarla correctamente.
"¿Te apetece ver lo que ocurre a tiempo real en una ciudad a través de imágenes?
This is now! lo hace posible. Se trata de una herramienta que te permite ver lo que está pasando en diferentes ciudades a tiempo real a través de las imágenes que sobre las mismas se hayan subido a Instagram."
aparición de una nueva clase de Bárbaros que cuestionan la intertextualidad del libro como vehículo privilegiado del conocimiento, que postulan la alfabetización digital como competencias indispensables e irreductibles a las tradicionles y que imaginan que los docentes del mañana dejarán de ser grandes maestros y se convertirán en mediadores 2.0.
Los bárbaros (los natives digitales) no valoran, no leen, no les interesan los libros (nuestro sagrado canon) que remiten por completo a la gramática, a la historia y al gusto de la civilización del libro.
Los bárbaros tienden a leer únicamente los libros cuyas instrucciones de uso se hallan en lugares que NO son libros. Se tergiversa asi por completo la cultura del libro y eclosiona una ecología mediática de cuya dinámica recién nos anoticiamos hoy.
las mutaciones cognitivas, materiales, socioculturales, etc. están modificando el rol de todas las instituciones, y en particular del agente de socialización por excelencia que es/era la escuela.
El hilo conductor en este capítulo es la fuerza y el alcance de la educación informal, que progresivamente va sustituyendo y arrinconando a la educación formal.
El educador 2.0 será un mediador y hasta un creador de conflictos, antes que un mero repetidor y un transmisor de conocimientos encapsulados y predigeridos.