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Tero Toivanen

An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning - 11 views

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    Is this the Future of Learning?
Tero Toivanen

YouTube - TEDxLaguna - Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender... - 3 views

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    Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela?
Tero Toivanen

aprendizaje ubicuo y flexible [conectivismo de 1910] « e-rgonomic - 1 views

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    Seely Brown,  a quien hace poco referimos en la blog de invisiblelearning ofrece en 10 minutos una contundente dosis de imaginación y lucidez para describir muchos de los desafíos que la educación enfrenta (o debiese enfrentar).
Tero Toivanen

Innovación Sustentable - 0 views

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    Presentación de innovación sustentable de Cristóbal Cobo.
Tero Toivanen

ICTlogy » Cristóbal Cobo: e-competence in the European Framework: 21st centur... - 0 views

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    research seminar by Cristóbal Cobo entitled e-competence in the European Framework: 21st century literacies and based in his research Strategies to promote the development of e-competences. How to reduce the gap between the e-skilled and the non e-skilled?. Internet Interdisciplinary Institute, Barcelona, Spain, April 15th, 2009.
Tero Toivanen

e-rgonomic : human web interaction [cristóbal cobo romaní]: ballenas - 0 views

  • mapa de habilidades tecno-info-socio-cognitivas
  • Este cuadro sugeriría complementarlo con uno que el Dr. John Moravec desarrolló sobre Educación 3.0 (página 7).
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    Cristóbal Cobo: competencias digitales para profesores: aprendizaje colaborativo, inteligencia colectiva, sociedad de la información
Tero Toivanen

Presentación: e-competencias, por Cristóbal Cobo | El caparazon - 0 views

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    Presentación: e-competencias, por Cristóbal Cobo
Tero Toivanen

Education Futures - Young communication: Building future skills - 0 views

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    Cristóbal Cobo sent me this link to the Ung Kommunikation [Young Communication] project. The project examines the convergence of new technologies, youth culture and learning. And, by looking at the influence of youth culture on digital communication, the project might be able to identify a bridge between the divide of formal and non-formal learning.
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