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Home/ Groups/ CITEP PLE 2014 comisión 1
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ejemplo ple - 2 views

socialmente2011.wikispaces.com/Ejemplos+de+PLE ple_diagramas PLE
shared by azrugna on 08 Jun 14 - No Cached
cecilia flood liked it
  • azrugna on 08 Jun 14
     
    les dejo un ejemplo de ple bajado de la web, que había olvidado enviar
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diseño de ple - 2 views

e-aprendizaje.es ple_diagramas PLE Imágenes
shared by azrugna on 08 Jun 14 - No Cached
  • azrugna on 08 Jun 14
     
    cursos que tal vez sean interesantes
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Sociedad y Tecnología - 0 views

www.sociedadytecnologia.org/...1390.html ple_diagramas
shared by Alexis Blanklejder on 07 Jun 14 - No Cached
  • Alexis Blanklejder on 07 Jun 14
     
    Revisando las tareas veo que no habí elegido un diagrama PLE de la web
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Reflexiones de docentes que construyen su PLE | e-aprendizaje - 7 views

e-aprendizaje.es/...docentes-que-construyen-su-ple
shared by Alexis Blanklejder on 22 May 14 - No Cached
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  • Creo que son bastante reveladores del nuevo paisaje que se dibuja ante los docentes que se acercan a las TIC y muy motivantes para quienes aún no lo han hecho.
    • cecilia flood
      cecilia flood on 22 May 14
       
      Ejemplos concretos de docentes que reflexionan sobre sus PLE
  • la existencia de google reader
    • Humberto N. Jimenez V.
      Humberto N. Jimenez V. on 23 May 14
       
      Lastima que dejo de funcionar
  • Durante el transcurso del curso y de las tareas he ido acercándome a herramientas, a redes, y he ido tomando conciencia lo que sería una“Comunidad de aprendizaje virtual”.
    • Humberto N. Jimenez V.
      Humberto N. Jimenez V. on 23 May 14
       
      La misma sensacion he tenido y comenzado a diaramar como aprovecharla en nuestra aula virtual, y con mis compañeros a la hora de compartir informacion. Nos facilita las cosas 100%
  • ...6 more annotations...
  • porque era más extenso de lo que me pensaba
    • Humberto N. Jimenez V.
      Humberto N. Jimenez V. on 23 May 14
       
      Lo mismo me paso a mi que ha ido y venido varias veces
  • Una buena reflexión te puede ayudar a darte cuenta de qué tienes al alcance de tus manos, qué estas utilizando, qué puedes utilizar, qué es lo qué haces en tu día a día y qué es lo que puedes hacer.
    • Humberto N. Jimenez V.
      Humberto N. Jimenez V. on 23 May 14
       
      Algo asi como hacer un alto y ver que hacemos, tomando conciencia de como mejorarlo y al hacerlo colaborativo enriquecerlo.
  • Conceptos como autonomía, autogestión, atención a la diversidad,..
    • Soledad Lucero
      Soledad Lucero on 24 May 14
       
      PLE
  • Donde pongo el ojo… pongo un marcador. No encuentro otra manera mejor de definir la construcción de mi PLE (Personal Learning Environment). El mayor acercamiento que había tenido a las nuevas tecnologías para formar mi entorno personal de aprendizaje era tener una cuenta en twitter y otra en facebook. Sin relación la una con la otra.
    • Soledad Lucero
      Soledad Lucero on 24 May 14
       
      es un ejercicio que debería empezar a aplicar
  • Es decir que a través de un PLE podemos compartir experiencias y aprender de otras personas. Es una idea fantástica, sobre todo teniendo en cuenta que mi trabajo es como docente y necesito reciclarme cada día.
    • Soledad Lucero
      Soledad Lucero on 24 May 14
       
      Me gusta ésta reflexión, en mi historia educativa no se hacia hincapie en el valor del trabajo grupal, hoy trasladado a lo virtua
  • Scoop.it
    • Alexis Blanklejder
      Alexis Blanklejder on 04 Jun 14
       
      Esta página tiene una presentación que dice Humanrithm: salvando a la web del caos. Parece una publicación similar a Diigo. ¿Cuantas más aprender? Hay una superior al resto o depende de uno? 
  • cecilia flood on 22 May 14
     
    ¿Quién se anima a subrayar o marcar lo que considere interesante de este material? Así lo trabajamos en forma colaborativa!!!!
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Pinterest - 0 views

www.pinterest.com Imágenes Social
shared by Alexis Blanklejder on 04 Jun 14 - No Cached
cecilia flood liked it
  • Alexis Blanklejder on 04 Jun 14
     
    Este sitio lo descubrí ha unos 3 días, hay buenas imágenes y se pueden agrupar, compartir y también seguir a otras personas.
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History In Pictures - 1 views

twitter.com/HistoryInPics Historia Imágenes
shared by Alexis Blanklejder on 04 Jun 14 - No Cached
  • Alexis Blanklejder on 04 Jun 14
     
    Si bien la mayor parte de la fotografías que contiene este sitio son de otros países, algunas me resultaron muy inspiradoras para dimensionar eventos o ejemplificar casos particulares. Ademas tienen muy buena calidad!
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Library Genesis Project : Welcome - 1 views

lib.freescienceengineering.org Libros
shared by Alexis Blanklejder on 04 Jun 14 - No Cached
  • Alexis Blanklejder on 04 Jun 14
     
    Les comparto un siito en el cual hay una cantidad increible de libros para descargar. Me permitió acceder a obras originales e incluso a publicaciones específicas en excelente calidad, de hace apenas 1 o 2 años.
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2014 Documento Colaborativo EVA y PLE comisión 2 - Dibujos de Google - 16 views

docs.google.com/...edit
shared by silsoto on 24 May 14 - No Cached
    • erobello
      erobello on 24 May 14
       
      Me pareció muy interesante el trabajo que hicieron.  Considero que quizás los nodos podrían simplificarse a unas pocas palabras para hacer más amigable la lectura. Además, considero que hay ciertos nodos que no son exclusivos de uno u otro entorno. Por ej.,el nodo programas interactivos podría ser empleados en un PLE como en un EVA. Lo mismo ocurre con el nodo de la trascendencia de los límites académicos y formales... (por ej. si en un EVA se pude poner acceso a un video o página fuera de la plataforma con la cual se diseñó el EVA). Saludos Elizabeth
    • dgambetta
      dgambetta on 25 May 14
       
      Creo que el foco de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje, define responsabilidades claras, pero a veces, dependiendo de la forma de abordarlo o las herramientas utilizadas, se promueva que dichas responsabilidades se diluyan. Si un docente se para frente a un curso y un alumno escucha la clase magistral, pareciera configurar que la responsabilidad total del aprendizaje es del docente y si en cambio el alumno se inscribe en un curso virtual, la responsabilidad es del alumno... Por lo tanto, lo interesante del enfoque PLE y que veo indicado en el documento de esta comisión es el sentido de "responsabilidad". Dada las características de los PLE, "obligan" a que el rol del alumno sea más activo por su aprendizaje y no un simple consumidor de información. Saludos!
    • erobello
      erobello on 25 May 14
       
      A mí lo que me preocupa de todo esto es que parece que está quedando la idea de que mágicamente incluir herramientas de la web 2.0 va a hacer que haya más interacción entre todos y que el aprendizaje sea colaborativo...La creatividad y el trabajo en grupo (bien entendido) sin una adecuada DIRECCIÓN no sirven mucho. He participado de clases presenciales que he tenido un trabajo de metacognición supremo y también hay clases virtuales donde nadie dialoga con el otro... como un montón de opiniones en el ciberespacio... eso tampoco sirve mucho para lograr un aprendizaje significativo aunque tengamos buenas herramientas colaborativas y se nos de rienda suelta a la creatividad. Creo que si nosotros no empezamos por casa DIALOGAR CON EL OTRO... mucho menos podemos pretender que mágicamente nuestros alumnos lo hagan en un contexto formal o informal de enseñanza aprendizaje. Saludos Elizabeth
    • dgambetta
      dgambetta on 25 May 14
       
      coincido, y aplica en todos los ámbitos, no solo educativo. En mi ámbito profesional, hay personas que creen que implementar un determinado software dará beneficios en si mismo (y este es sólo una herramienta o un medio para conseguir un objetivo establecido..). Con respecto a la "magia" que hablas, también coincido e interpreto que lo potente de estos cursos radica en tener el panorama de las tendencias actuales, discutir al respecto y sumar herramientas o conceptos que ahora o mañana puedan utilizarse para mejorar alguna estrategia de enseñanza-aprendizaje. Saludos, David
    • erobello
      erobello on 26 May 14
       
      David, Sí, tenés razón en que es muy importante estar actualizado porque el mundo está cambiando y no podemos permanecer como dinosaurios (vivos???) en él. Además, siento como un gran desafío adecuarme a esto ya que nosotros crecimos con la tiza y el pizarrón. Esperemos estar a la altura de las circunstancias. Saludos Elizabeth
    • azrugna
      azrugna on 28 May 14
       
      Me genera cierta dificultad para la lectura. Veo que está muy recargado. Además, los programas interactivos no son exclusivos del EVA. Muchos foros son de libre acceso sin estar en un EVA
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    • silsoto
      silsoto on 03 Jun 14
       
      Soy Silvina Soto de la comision 1. Coincido con varios de los participantes, en que el documento de mi comision, se podria decir que es mas "didactico" pues de un vistazo tenemos un idea general de los conceptos clave (lo que por otra parte dificilmente hubiese podido lograr, de haber trabajado individualmente. En lo personal, el trabajo colaborativo, me ayuda mucho a "enfocarme").  Por otra parte creo, que el documento de la comision 2 (si bien requiere un mayor esfuerzo y tiempo en la lectura), aporta un analisis mas detallado, y a varios niveles. Es sumamente completo. Felicitaciones por el trabajo!!
  • dgambetta on 25 May 14
     
    Opinión sobre el documento colaborativo comisión 2
  • cecilia flood on 25 May 14
     
    Qué bien que estemos usando este espacio para analizar los mapas conceptuales! Quién más se suma!!
  • Andrea Rey on 28 May 14
     
    Antes que nada, comento que no pude encontrar la opción "sticky notes" en Diigo, por lo cual uso esta vía para opinar sobre el documento colaborativo de la comisión 2. Si alguien me pudiera ayudar con el recurso "sticky notes", se lo agradecería. La crítica que les hago es la misma que me hicieron mis compañeros ante mi primera intervención en la construcción de este documento y es que los cuadros de textos que se incluyen están muy sobrecargados de palabras lo cual dificulta una lectura ágil del mapa. Cuando se me observó esto y vi los cambios que resultaron al reducir el texto, comprendí que visualmente se produce un mejor efecto. En contra partida, los conceptos son muy completos y están muy bien desarrollados. ¡Buen trabajo!
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Cabero Almenara - 1 views

greav.ub.edu/...298
shared by Cesar Alejandro Delconte on 01 Jun 14 - No Cached
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    • Cesar Alejandro Delconte
      Cesar Alejandro Delconte on 01 Jun 14
       
      El propósito de CREAR UN PLE debería ser personal. En todo caso asesorar para que los demás creen el propio. Lo que podría hacerse es crear un EVA con el objetivo de que los docentes accedan para crear sus PLE
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2014 Documento Colaborativo EVA y PLE comisión 2 - Google Drawings - 3 views

docs.google.com/...edit
shared by portelam on 29 May 14 - No Cached
    • portelam
      portelam on 29 May 14
       
      El documento colaborativo de la comisión 2 me parece muy claro ya que establece las relaciones entre el PLE y EVA no mostrandolos como contrapuestos, sino como complementarios. El desarrollo de los conceptos enriquece lo que figura en el gráfico.
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Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red - 2 views

www.um.es/libro
shared by alfredofacultad on 25 May 14 - No Cached
    • alfredofacultad
      alfredofacultad on 25 May 14
       
      Me parece muy interesante este material a la hora de pensar en un PLE como recurso didáctico incluisve para la educacion presencial
    • alfredofacultad
      alfredofacultad on 25 May 14
       
      No podemos mantener las mismas formas de enseñanza del Siglo XX en el Siglo XXI
    • alfredofacultad
      alfredofacultad on 25 May 14
       
      Los indices son una buena fuente para catalogar y adjudicarles tags
  • ...3 more annotations...
  • n que intenta responder al gigantesco cambio tecnológico y cultural que ha tenido lugar en las últimas dos décadas en nuestra sociedad.
  • ntegrar los PLEs en la educación es contribuir a desarrollar competencias imprescindibles en un mundo complejo y cambiante como el nuestro.
  • erobello on 25 May 14
     
    Hola Alfredo! Muy interesante el material que nos adjuntaste. Rescato, como mencionan los autores, que los PLE siempre existieron y que ahora les prestamos atención a nivel pedagógico debido a la fragmentación (entendido como que provee de muy diversas fuentes) de la información que existe. La globalización de la información y las nuevas tecnologías han venido para quedarse. Esto hace necesario otra forma de presentar y trabajar los contenidos para lograr un aprendizaje significativo para las nuevas generaciones. En este punto, es importante la incorporación de las herramientas que posee la web 2.0 en educación. Saludos Elizabeth
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PLE Final - 3 views

www.diigo.com/...4q5j PLE Citep
shared by Humberto N. Jimenez V. on 26 May 14 - No Cached
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MYPLE - 0 views

www.diigo.com/...8ods
shared by josemflores on 24 May 14 - No Cached
  • josemflores on 24 May 14
     
    AQUI VA MI PLE , DESPUES DE VARIOS INTENTOS YA QUE LA PRESENTACION DEL DIIGO NO ES IGUAL EN WINDOWS8 , ESPERO PODER VERLA YA QUE ES LA TERCERA VEZ QUE INTENTO
  • cecilia flood on 25 May 14
     
    José María. Lo has logrado! Muy buen trabajo! cecilia
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MI PLE GUILLERMO - 2 views

www.diigo.com/...vk3j
shared by guillermotec on 24 May 14 - No Cached
  • guillermotec on 24 May 14
     
    MEJOR TARDE QUE NUNCA , MI CASO ES SIMILAR AL DE JOSE
  • cecilia flood on 25 May 14
     
    Muy claro Guillermo!!
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lecturas recomendadas | e-aprendizaje - 1 views

e-aprendizaje.es/...lecturas-recomendadas lecturas aprendizaje
shared by Humberto N. Jimenez V. on 23 May 14 - No Cached
cecilia flood liked it
  • Humberto N. Jimenez V. on 23 May 14
     
    Sitio con información muy variada de aprendizaje

Mi PLE - 4 views

started by Cesar Alejandro Delconte on 24 May 14 no follow-up yet
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