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L'UNICEF présente les résultats d'un sondage mondial, mené en France avec Harris Interactive, sur les préoccupations des 9‐18 ans. On y découvre des enfants matures, soucieux de l'avenir du monde et qui souhaitent qu'on les écoute plus. 15 enfants engagés auprès de l'UNICEF présenteront aujourd'hui ces résultats et leurs propositions au Président de la République lors d'une réunion de travail à l'Élysée. Le droit à l'expression et à la participation des enfants est une des missions fondamentales de l'UNICEF. L'objectif de ce sondage est de mieux connaitre les préoccupations des enfants dans 15 pays dont la France, leurs points de vue sur les dirigeants du monde et ce qu'ils feraient s'ils étaient au pouvoir.

"L'UNICEF présente les résultats d'un sondage mondial, mené en France avec Harris Interactive, sur les préoccupations des 9‐18 ans. On y découvre des enfants matures, soucieux de l'avenir du monde et qui souhaitent qu'on les écoute plus. 15 enfants engagés auprès de l'UNICEF présenteront aujourd'hui ces résultats et leurs propositions au Président de la République lors d'une réunion de travail à l'Élysée. Le droit à l'expression et à la participation des enfants est une des missions fondamentales de l'UNICEF. L'objectif de ce sondage est de mieux connaitre les préoccupations des enfants dans 15 pays dont la France, leurs points de vue sur les dirigeants du monde et ce qu'ils feraient s'ils étaient au pouvoir."

L'UNICEF présente les résultats d'un sondage mondial, mené en France avec Harris Interactive, sur les préoccupations des 9‐18 ans. On y découvre des enfants matures, soucieux de l'avenir du monde et qui souhaitent qu'on les écoute plus. 15 enfants engagés auprès de l'UNICEF présenteront aujourd'hui ces résultats et leurs propositions au Président de la République lors d'une réunion de travail à l'Élysée. Le droit à l'expression et à la participation des enfants est une des missions fondamentales de l'UNICEF. L'objectif de ce sondage est de mieux connaitre les préoccupations des enfants dans 15 pays dont la France, leurs points de vue sur les dirigeants du monde et ce qu'ils feraient s'ils étaient au pouvoir.

En ce début d'année 2020, les zOOms de l'Observatoire Cetelem ont choisir de poser leur focus sur ce thème à la fois universel et intime, à la fois éternel et toujours en mouvement : l'amour. Il occupe le cœur des adolescents autant, comme le dit la chanson, que le coeur des enfants de 77 ans, a nourri les plus grands récits et inspiré d'innombrables œuvres d'art. Mais comment l'amour se manifeste-t-il en ce début de décennie ou la technologie s'est immiscée dans toutes les interactions sociales ? Autrement dit, à l'heure des applications de rencontre, les Français croient-ils encore au grand amour ? Les zOOms de l'Observatoire s'attacheront, dans cette première vague d'enquête, à comprendre la définition qu'ont les Français de l'amour aujourd'hui et ce en quoi ils croient ; quelles sont leurs aspirations en amour et ce qu'ils acceptent au sein d'un couple ; et comment leurs représentations ont évolué aujourd'hui.

Quels principaux enseignements retirer de ce sondage portant sur la responsabilité numérique et réalisé auprès de parents d'enfants âgés de 8 à 15 ans ? 1 .Les enfants et surtout les jeunes adolescents ont très souvent accès, selon leurs parents, aux appareils connectés de leur foyer (pour une durée moyenne hebdomadaire estimée supérieure à 4 heures dans 2/3 de ces foyers), souvent une tablette numérique plus qu'un ordinateur. Les parents reconnaissent très nettement à Internet des vertus pédagogiques, notamment en matière d'information.Néanmoins, ces-derniers perçoivent également quasi unanimement des dangers associés à l'utilisation de ces technologies (images choquantes, cyberharcèlement…). Notons que les pratiques et l'attitude des parents évoluent assez logiquement avec l'âge des enfants : plus de réserves et de précautions à l'égard des plus jeunes, une latitude plus grande vis-à-vis des plus âgés (toutefois doublée d'une forme de vigilance). 2. Ces dangers identifiés peuvent s'avérer d'autant plus inquiétants que les parents reconnaissent à leurs enfants une maîtrise du numérique équivalente (37%) voire supérieure à la leur (39%, et même 49% des parents ayant uniquement des enfants âgés de 12 à 15 ans). De plus, une amélioration de la situation n'est pas nécessairement attendue au cours de la prochaine décennie (seuls 35% partagent cette opinion). 3. Dans ce contexte, les parents se montrent très majoritairement enclins à accompagner leurs enfants, privilégiant le dialogue (au sein du foyer ou dans les établissements scolaires), mais ayant également recours aux mesures davantage associées au contrôle strict. 4. Ainsi, près d'1 parent sur 2 affirme recourir aux systèmes de contrôle parental et souhaite le voir se développer encore plus.

En ce début d'année 2020, les zOOms de l'Observatoire Cetelem ont choisir de poser leur focus sur ce thème à la fois universel et intime, à la fois éternel et toujours en mouvement : l'amour. Il occupe le cœur des adolescents autant, comme le dit la chanson, que le coeur des enfants de 77 ans, a nourri les plus grands récits et inspiré d'innombrables œuvres d'art. Mais comment l'amour se manifeste-t-il en ce début de décennie ou la technologie s'est immiscée dans toutes les interactions sociales ? Autrement dit, à l'heure des applications de rencontres, les Français croient-ils encore au grand amour ? Après avoir étudié comment les Français se représentent l'amour et le définissent aujourd'hui, la seconde vague des zOOms, à l'approche de la Saint Valentin, les interroge sur leur perception de cette fête, sous le prisme notamment de la révolution digitale. Les Français sont-ils prêts aujourd'hui à utiliser des applications de rencontres ? Quels sont pour eux, les effets des technologies sur les relations amoureuses ?

"En ce début d'année 2020, les zOOms de l'Observatoire Cetelem ont choisir de poser leur focus sur ce thème à la fois universel et intime, à la fois éternel et toujours en mouvement : l'amour. Il occupe le cœur des adolescents autant, comme le dit la chanson, que le coeur des enfants de 77 ans, a nourri les plus grands récits et inspiré d'innombrables œuvres d'art. Mais comment l'amour se manifeste-t-il en ce début de décennie ou la technologie s'est immiscée dans toutes les interactions sociales ? Autrement dit, à l'heure des applications de rencontres, les Français croient-ils encore au grand amour ? Après avoir étudié comment les Français se représentent l'amour et le définissent aujourd'hui, la seconde vague des zOOms, à l'approche de la Saint Valentin, les interroge sur leur perception de cette fête, sous le prisme notamment de la révolution digitale. Les Français sont-ils prêts aujourd'hui à utiliser des applications de rencontres ? Quels sont pour eux, les effets des technologies sur les relations amoureuses ?"

"En ce début d'année 2020, les zOOms de l'Observatoire Cetelem ont choisir de poser leur focus sur ce thème à la fois universel et intime, à la fois éternel et toujours en mouvement : l'amour. Il occupe le cœur des adolescents autant, comme le dit la chanson, que le coeur des enfants de 77 ans, a nourri les plus grands récits et inspiré d'innombrables œuvres d'art. Mais comment l'amour se manifeste-t-il en ce début de décennie ou la technologie s'est immiscée dans toutes les interactions sociales ? Autrement dit, à l'heure des applications de rencontre, les Français croient-ils encore au grand amour ? Les zOOms de l'Observatoire s'attacheront, dans cette première vague d'enquête, à comprendre la définition qu'ont les Français de l'amour aujourd'hui et ce en quoi ils croient ; quelles sont leurs aspirations en amour et ce qu'ils acceptent au sein d'un couple ; et comment leurs représentations ont évolué aujourd'hui."

De Platon à Dolto en passant par Rousseau, les théories et préceptes sur l'éducation des enfants ne manquent pas dans la littérature. Sujet ardemment débattu, encore aujourd'hui au sein des classes, des ministères et des universités, l'éducation apparaît, pour les zOOms de l'Observatoire Cetelem, avant tout comme une affaire de famille, une histoire d'organisation concrète de la vie et des règles au sein du foyer. Le troisième thème des zOOms se propose ainsi d'explorer ce qu'éduquer un enfant veut dire, non seulement dans le cadre de la vie scolaire mais également dans le développement de son identité. Au-delà des enjeux financiers liés à l'éducation durant les vacances et la gestion du budget de la rentrée, la vie scolaire des enfants est rythmée par de nombreuses dépenses. Soutien scolaire et activités extra-scolaires, mobilisent les parents tout au long de l'année, et leurs demandent des investissements tant émotionnels que financiers. Finalement, pour les Français, à quel(s) prix l'éducation des enfants correspond-elle pour les parents ? Comment font-ils l'équilibre entre le temps et l'argent qu'ils peuvent y consacrer ?

"Education et développement Comment les Français articulent-ils ces deux notions en France et dans le monde ?"

"De Platon à Dolto en passant par Rousseau, les théories et préceptes sur l'éducation des enfants ne manquent pas dans la littérature. Sujet ardemment débattu, encore aujourd'hui au sein des classes, des ministères et des universités, l'éducation apparaît, pour les zOOms de l'Observatoire Cetelem, avant tout comme une affaire de famille, une histoire d'organisation concrète de la vie et des règles au sein du foyer. Le troisième thème des zOOms se propose ainsi d'explorer ce qu'éduquer un enfant veut dire, non seulement dans le cadre de la vie scolaire mais également dans le développement de son identité. Au-delà des enjeux financiers liés à l'éducation durant les vacances et la gestion du budget de la rentrée, la vie scolaire des enfants est rythmée par de nombreuses dépenses. Soutien scolaire et activités extra-scolaires, mobilisent les parents tout au long de l'année, et leurs demandent des investissements tant émotionnels que financiers. Finalement, pour les Français, à quel(s) prix l'éducation des enfants correspond-elle pour les parents ? Comment font-ils l'équilibre entre le temps et l'argent qu'ils peuvent y consacrer ? "

Plus de 90% des Français déclarent entretenir de bonnes relations aussi bien avec les personnes de leur âge qu'avec les représentants des générations précédentes et ceux des générations suivantes à la leur. Cette bonne entente intergénérationnelle s'avère même être « très bonne » pour 29% des Français avec les personnes plus jeunes qu'eux, et pour 37% avec les personnes de leur âge ou plus âgées qu'eux. Les Français s'accordent à dire qu'il est important qu'existent un lien et des échanges réguliers entre les personnes des différentes générations. 54% d'entre eux trouvent même qu'il s'agit d'un enjeu « très important ». Cette perception est partagée par la quasi-totalité des parents, qui estiment qu'il est essentiel de transmettre aux enfants l'attachement à un lien entre les personnes des différentes générations. Dans le détail, les Français attribuent globalement des adjectifs à connotation positive aussi bien aux personnes des générations précédentes qu'à celles des générations suivantes. Il semble notamment que la transmission de savoirs soit essentielle à leurs yeux puisque 91% des Français déclarent que leurs aînés ont des choses à leur apprendre, et 87% d'entre eux estiment pouvoir apprendre des choses à leurs cadets. Les Français semblent également s'accorder sur la sympathie qu'inspirent ces deux générations : 88% d'entre eux trouvent que ce qualificatif correspond bien aux générations de personnes plus âgées, et 79% trouvent qu'il correspond bien aux générations suivantes. Dans le même esprit, 9 Français sur 10 trouvent leurs aînés intéressants, et plus de 7 sur 10 (71%) attribuent la même qualité aux plus jeunes. Les plus de 50 ans ont d'ailleurs tendance à trouver les jeunes plus intéressants encore que la moyenne (79%). Toutefois, si seulement 37% des Français déclarent trouver les représentants des générations précédentes égoïste

Quels principaux enseignements retirer de ce sondage portant sur la responsabilité numérique et réalisé auprès de parents d'enfants âgés de 8 à 15 ans ? 1 .Les enfants et surtout les jeunes adolescents ont très souvent accès, selon leurs parents, aux appareils connectés de leur foyer (pour une durée moyenne hebdomadaire estimée supérieure à 4 heures dans 2/3 de ces foyers), souvent une tablette numérique plus qu'un ordinateur. Les parents reconnaissent très nettement à Internet des vertus pédagogiques, notamment en matière d'information.Néanmoins, ces-derniers perçoivent également quasi unanimement des dangers associés à l'utilisation de ces technologies (images choquantes, cyberharcèlement…). Notons que les pratiques et l'attitude des parents évoluent assez logiquement avec l'âge des enfants : plus de réserves et de précautions à l'égard des plus jeunes, une latitude plus grande vis-à-vis des plus âgés (toutefois doublée d'une forme de vigilance). 2. Ces dangers identifiés peuvent s'avérer d'autant plus inquiétants que les parents reconnaissent à leurs enfants une maîtrise du numérique équivalente (37%) voire supérieure à la leur (39%, et même 49% des parents ayant uniquement des enfants âgés de 12 à 15 ans). De plus, une amélioration de la situation n'est pas nécessairement attendue au cours de la prochaine décennie (seuls 35% partagent cette opinion). 3. Dans ce contexte, les parents se montrent très majoritairement enclins à accompagner leurs enfants, privilégiant le dialogue (au sein du foyer ou dans les établissements scolaires), mais ayant également recours aux mesures davantage associées au contrôle strict. 4. Ainsi, près d'1 parent sur 2 affirme recourir aux systèmes de contrôle parental et souhaite le voir se développer encore plus.

Six pour cent des Français auraient été victimes d'inceste selon les résultats d'un sondage Harris interactive. 27% des personnes interrogées déclarent connaître au moins une victime dans leur entourage.