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¿Es posible que nos juntemos para conversar en pie de igualdad sobre la educación que queremos? ¿Es posible organizar un encuentro sin otra jerarquía que la calidad humana e intelectual de las propuestas? ¿Es posible aprender todos de todos sin que nadie tenga el privilegio de hablar desde una tarima? ¿Es posible conversar para elaborar propuestas conjuntamente? ¿Es posible asumir que queremos buscar por nosotros mismos las respuestas a nuestras preguntas, aun a riesgo de no hallarlas nunca? ¿Es posible que demos más importancia al hecho de elegir nosotros el rumbo que a la certeza de llegar a una meta impuesta? ¿Es posible un encuentro en el que todo el mundo viene a aprender y nadie viene a enseñar? En realidad, no lo sabemos, pero algunos vamos a intentarlo. Os invito a uniros a este loco empeño. http://educadorsblocaires.wikispaces.com/

Este espacio web pretende ser un punto de encuentro para aquellas personas interesadas en desarrollar una visión compartida de las competencias digitales en el contexto de la educación obligatoria (6 a 12 años).

Espacio personal de opinión y reflexión sobre enseñar y aprender, especialmente en el campo de la educación secundaria y de la formación de profesores.

Presentación, difusión y banner de la propuesta: ser un punto de encuentro entre aquellas personas interesadas en desarrollar una visión compartida de las competencias digitales en el contexto de la educación obligatoria primaria y secundaria (6 a 16 años).

Casual Collaboration para educación.  Whiteboard like

Interesado en tecnología y educación

deberíamos integrar las habilidades ejecutivas en nuestro trabajo ordinario: diferir la reacción, dirigir la atención, establecer metas, actuar estratégicamente y mantener el esfuerzo.

¿Qué os parece esta nueva manera de gamificar las clases?

Libros de texto de todas las épocas. Una lección de historia, de pedagogía y de las grandezas y miserias de la pedagogía. Magnífico!

Escritor, narrador y ensayista, Rafael Sánchez Ferlosio, hijo del escritor Rafael Sánchez Mazas, tiene 79 años. La obra que le dio a conocer va unida a un río que discurre por el Corredor del Henares, 'El Jarama' (premio Nadal 1955 y premio de la Crítica 1956). En 2004 fue reconocido con el Premio Cervantes. Su última obra publicada es 'El geco' (2005).

Proyectos Telemáticos Cooperativos en tres grandes bloques:
a) Intercambios interpersonales
b) Tratamiento de la información
c) Resolución colaborativa de problemas.

Entrevista: Andreas Schleicher Coordinador del 'Informe PISA' de la OCDE: "En las reformas debe haber un consenso firme"
Habla sin tapujos de las nefastas consecuencias que tienen para alumnos y profesores las "brillantes ideas de reforma" de cada nuevo Gobierno que llega al poder. Andreas Schleicher, responsable de los dos 'Informes PISA' de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Es del año 2005.

Entrevista al responsible del area de "Indicators and Analysis Division at the Directorate for Education" en la OECD y del desarrollo, internacional, coordinación y dirección del programa PISA.
Casi nada...

Notas de lectura par en pensar sobre la la implantación masiva de tecnología. Cada uno sacará sus conclusiones.

El Plan Escuela 2.0 no supondrá ningún avance sustantivo en términos de calidad educativa, ni de mejora del aprendizaje ni tan siquiera de los resultados académicos, pero debemos aprovecharlo para introducir de una vez por todas las pedagogías modernas y todas sus extraordinarias herramientas didácticas.