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"Cette étude, prochainement disponible dans son intégralité, a été réalisée en 2015 par Mabel Verdi, Docteur en Sociologie à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) dans le cadre d'un post-doctorat à l'École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques. Après la publication de sa thèse - soutenue le 30 septembre 2014, Les multiples mobilités de la migration. Le cas des migrants chiliens en France, qui portait sur l'étude de la mobilité, les réseaux sociaux et les usages de dispositifs de communication dans le cadre de la migration, elle poursuit à présent ses travaux de recherche sur la mobilité dans le cadre de la lecture numérique en bibliothèques."

"Pour la 5e année consécutive, la BmL et l'Enssib rassemblent leurs forces afin de réfléchir à la question de l'architecture des bibliothèques. Le 7 avril 2016, nous nous intéresserons à l'impact du numérique sur les bibliothèques, leurs espaces, leurs collections et l'organisation des espaces internes. Alors que la bibliothèque ne cesse de réaffirmer sa position centrale dans la Cité et dans le débat public, en insistant notamment sur la réalité physique de son lieu - qu'il soit troisième, quatrième ou premier -, elle ne peut, pour autant, écarter de sa réflexion les différents aspects du numérique : mobilité connectée des usagers et/ou des personnels, développement des collections et services numériques... sont autant de points de réflexion qui intéressent l'architecture des bâtiments. Les nouveaux usages numériques ont-ils modifié en profondeur la conception des bâtiments, dans leur organisation spatiale pour les publics mais aussi dans les espaces internes ? Quelle place matérielle services et collections numériques peuvent-ils avoir dans l'espace concret de la bibliothèque ? Conférence, tables rondes et échanges devraient apporter matière à réflexion sur ces questions concernant l'impact du numérique dans nos bâtiments."

Un billet sur les possibilités offertes par le QR Code, "un QR code peut donc permettre au visiteur d'avoir sous les yeux une référence qu'il n'a pas nécessairement en tête."