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"Le groupe de travail de l'ARF sur les systèmes alimentaires territorialisés co-édite un numéro spécial ​ »S​​ystèmes alimentaires territorialisés en France, 100 initiatives locales pour une Alimentation Responsable et Durable​ »​. Elaboré grâce aux travaux de trois projets collectifs d'étudiants de Sciences po, ce numéro spécial a été réalisé par l'Association RESOLIS avec la Fondation de France, la chaire Unesco en alimentations du monde de Montpellier Supagro."

"Le groupe de travail "éduquer à la mer et au littoral" mis en place par la Région Bretagne dans le cadre du réseau Melglaz, en partenariat avec le Réseau d'Education à l'Environnement en Bretagne et le Rectorat de l'Académie de Rennes a réuni une centaine de structures du 26 novembre 2013 au 22 avril 2014. En Bretagne, il existe de nombreuses initiatives de sensibilisation aux différentes questions maritimes, de formation, d'information, etc. L'objectif de ce travail est de faire converger ces initiatives pour porter un message collectif et rechercher ensemble les pistes d'action possible pour renforcer ces actions. A l'issue de ces travaux, un document a pu être élaboré et des pistes d'action définies. Chacune des structures est invitée à se saisir de ces pistes d'action et un bilan en commun sera réalisé à la fin de l'année 2015, sur les avancées, les difficultés rencontrées. Les présentations de la journée de restitution du 22 avril sont téléchargeables ci-dessous. "

L'amélioration durable de la sécurité alimentaire et nutritionnelle, ainsi que la question des moyens de subsistance des agriculteurs africains, sont mis en exergue par 23 partenaires de recherche et d'innovation africains et européens. Cette collaboration se fait autour d'un partenariat de recherche et d'innovation à long terme. L'accent est mis sur l'intensification durable des systèmes de production en Afrique. Quels effets réels peut-on attendre de nouvelles voies d'intensification durable de la production agricole et alimentaire sur l'environnement, l'économie et la société? Bien que les systèmes de production actuels aient permis une augmentation substantielle de la production agricole et alimentaire, l'évolution des pratiques agricoles a parfois conduit à une détérioration de l'environnement. En outre, de nombreuses personnes n'ont toujours pas suffisamment à manger et ne peuvent échapper à la pauvreté. 23 instituts de recherche et d'innovation, répartis dans 21 pays européens et africains, se joignent pour étudier les effets globaux des systèmes de production dans le cadre d'une nouvelle initiative, PROIntensAfrica. Huub Löffler PhD, Wageningen UR E-mail: Huub.loffler@wur.nlTél: 31-317-486806 Philippe Petithuguenin, Cirad E-mail : philippe.petithuguenin@cirad.fr Tél: +33 4 67 61 49 65

Youth are invited to pitch their idea/initiative which engages youth in agriculture and food systems in a 3 minute video outlining how their initiative will help end hunger and malnutrition. All videos will be featured on the Youth Idea Incubator page of the CFS website.

Pour répondre aux défis auxquels fait face l'agriculture française (compétitivité, changement climatique, sécurité alimentaire mondiale, préservation des ressources naturelles, qualité et sûreté de l'alimentation, etc.), le ministre de l'agriculture a engagé le 18 décembre 2012 le projet agro-écologique « Produisons autrement ». Après une première conférence nationale organisée le 18 décembre 2012, l'année 2013 a permis le déploiement des premières initiatives et contributions. Pour servir cette ambition, le projet agro-écologique s'est déployé depuis lors. Le présent rapport vise à présenter le bilan de l'année 2014 et à indiquer les principales perspectives pour l'année 2015.

"En dépit d'un engagement toujours plus important des collectivités en faveur de stratégies territoriales de développement durable (agendas 21, plans climats territoriaux...), il est frappant de constater que les initiatives visant à promouvoir « des dynamiques de développement suivants des modes de production et de consommation responsables » sont encore timides et souvent balbutiantes. Si des actions pour le développement des circuits courts alimentaires, pour l'organisation de filières économiques locales, ou encore d'accompagnement de projets d'écologie industrielle commencent à voir le jour et figurent désormais en bonne place dans les documents de programmation, les approches apparaissent souvent partielles, la portée opérationnelle des projets encore réduite à l'expérimentation, les modèles économiques sur lesquels reposent les projets peu pris en compte dans les démarches et restant, au demeurant, le plus souvent à tester et valider. Pour tenter d'amplifier ce mouvement aujourd'hui émergent, il est nécessaire de rénover les cadres de pensées adossés à la conception et à la conduite de projets territoriaux de développement durable dans leur dimension économique et de révéler à travers ces démarches de nouveaux champs possibles d'actions générateurs de valeur économique pour les territoires."

"Répondre ensemble au défi énergétique : explorer des voies de transition, innover, échanger et mutualiser pour former ! Le ministère chargé de l'agriculture a créé, en septembre 2008, un poste d'animateur de réseau pour l'enseignement agricole, dans le cadre de son Système National d'Appui (SNA) aux établissements. Ce réseau a pour objet : De fédérer, en collaboration avec les services des DRAAF, les initiatives des exploitations agricoles et des ateliers technologiques des Etablissements Publics Locaux (EPL) pour qu'elles s'enrichissent mutuellement et deviennent des exemples en terme d'économie d'énergie et de production d'énergies renouvelables, dans une démarche de développement durable, De renforcer les liens recherche - formation - développement sur cette thématique afin de diffuser les principales innovations et techniques dans ces domaines, en appui aux enseignants pour former les futurs acteurs de demain : étudiants, lycéens, apprentis et stagiaires. La question de l'énergie est une opportunité d'éducation pour un développement durable et d'approche pluridisciplinaire."

"This study focuses on the quality assurance arrangements that underpin the certification process in IVET (initial vocational education and training) with a view to generate trust and support the relevance of qualifications for the labour market and individuals. The study will examine to which extent the shift to learning outcomes influences quality assurance arrangements of IVET certification. This call has been published in the Supplement to the Official Journal of the European Union 2013/S 111-188916 of 11/06/13. Deadline of submitting tenders: 30/08/2013 (17h00 for hand-delivered tenders). "

"Dans le Finistère, un géant de l'agro-insdustrie chinoise doit faire construire d'ici 2015 une usine de poudre de lait infantile. Le magazine Transrural Initiatives revient sur le contexte chinois de dépendance alimentaire et sur les inquiétudes que ce projet suscite."

"Le syndicat mixte du SCoT du pays de Brocéliande, regroupe actuellement 5 EPCI et 44 communes et mène depuis 2009 une mission de suivi. Le cycle de formation proposé s'inscrit dans cette dynamique de suivi enclenchée, dès l'approbation du SCoT, par une action d'information à destination des communes sur la mise en compatibilité de leurs documents d'urbanisme. Les questions d'urbanisme restant complexes et délicates à appréhender, le pays a progressivement développé un accompagnement accru des techniciens et des élus communaux dans ce domaine : présentation du SCoT aux conseils municipaux qui le souhaitent, édition de fiches pédagogiques abordant les questions pratiques que se posent le plus fréquemment les collectivités lors de l'élaboration de leurs documents ou projets d'urbanisme. Le cycle de formation/conférences aujourd'hui proposé est donc une montée en puissance du volet formation de cette mission de suivi."

"Dans le cadre de la commission permanente, Valérie Bénard fait le point sur les dispositifs et les aides qui visent à enrayer le décrochage scolaire. Depuis 2010, plusieurs appels à projets ont été lancés pour financer quelques 28 initiatives permettant aux jeunes de remettre le pied à l'étrier de la lecture et de l'écriture. Ce mardi 5 février, un montant de 3740 euros a été voté en faveur du Lycée professionnel de Stella afin de permettre aux enfants en difficulté de suivre un stage de lecture au Brûlé. Cette attribution symbolique illustre bien la demande et la prise de conscience des établissements qui veulent enrayer le fléau de l'illettrisme. Dans un second temps, la Vice-présidente en charge de l'Illettrisme fait le point sur le dispositif des cases à lire puisqu'au 32 déjà existantes, il faudra ajouter quelques 12 nouvelles structures en 2013. Avec un nombre sans cesse grandissant d'adhérents, ce sont des préjugés qui reculent au sein de toutes les couches de la société réunionnaise. Ceux liés au fait de ne pas savoir lire, ou de ne plus savoir"

"Laurent Fabius propose de mettre huit diplomates à disposition des présidents et présidentes de Région. Leur action pourrait être mutualisée entre les Régions. Dans la droite ligne de la diplomatie économique voulue par le ministre, ces ambassadeurs, représentants de tous les ministères, recevront une feuille de route comportant des objectifs économiques. Les présidents ont globalement apprécié cette initiative, rappelant le besoin des PME de leurs territoires de mieux connaître le marché international mais aussi l'impact de l'action extérieure que mènent les collectivités sur des marchés étrangers. Ainsi, la présence d'élus peut aider la passation de marchés par des donneurs d'ordre publics, notamment dans les grands pays émergents. Ces ambassadeurs seront invités à s'immerger dans le tissu régional afin d'en connaître tous les atouts. Une de leurs missions consistera aussi à stimuler la venue d'investisseurs étrangers en France. Ces ambassadeurs pourraient être en fonction d'ici une semaine."

"À quoi devrait ressembler l'avenir de l'Éducation pour le développement durable (ÉDD) ? Quelles sont les thématiques qui devraient figurer dans un nouveau programme-cadre de l'ÉDD ? Lesquelles des nombreuses initiatives couronnées de succès devraient être renforcées ?"

Une récente réunion entre la Commission européenne et la Banque Mondiale a laissé entendre que le développement local mené par les acteurs locaux (community-led local development,CLLD) bénéficie d'excellentes perspectives d'avenir, d'autant que la coopé ration avec les initiatives de développement local pourrait s'étendre au-delà de l'Europe. L'événement, organisé à Bruxelles en novembre 2013, a réuni une vingtaine d'experts du développement local, parmi lesquels des spécialistes du développement à base communautaire de la Banque mondiale, des experts des programmes LEADER et du développement urbain de l'UE, des responsables de fonds sociaux et régionaux ainsi que des experts utilisant le CLLD dans les zones de pêche.

Le Conseil international pour la science (CIUS) et le Conseil international des sciences sociales (CISS), en collaboration avec l'International Network of Next Generation Ecologists (INNGE) et l'Institute for New Economic Thinking: Young Scholars Initiative (INET YSI), envisagent de former un groupe de chercheurs débutants, issus d'horizons divers et souhaitant œuvrer dans différents domaines de recherche, qui seront chargés de mener une réflexion sur les écosystèmes et le bien-être humain afin de faciliter la transition vers une économie verte, mais aussi d'examiner des questions importantes dans le cadre d'une série de conférences sur la science intégrée qui seront financées par la Communauté allemande de recherche (DFG).

The key messages in this brief are as follows: 1) Engineering can help Africa unlock its huge potential for economic growth and development and make faster progress toward the Millennium Development Goals. 2) However, there is a serious lack of engineering capacity in Africa and heavy reliance on imported expertise in engineering. 3) Higher education institutions need to change their approach to teaching engineering so that graduates are creative problem-solvers. Engineering courses also need to be oriented towards market and development needs. 4) Women are under-represented in engineering education, constituting less than 10 percent of the student population in Ghana, Nigeria, and Zimbabwe in 2010. 5) Few African countries have established a robust accreditation system. In addition to improving national accreditation, regional accreditation of engineering professionals should be encouraged so that engineers have greater mobility within Africa. 6) A proposed World Bank initiative, the Partnership for Skills in Applied Sciences, Engineering and Technology (PASET) will build capacity for technical, vocational and higher education in African countries.

"(15/07/2013) The European Commission is expected to publish a call for proposals on "Guardians of the Sea" before the end of July 2013. The objective of this initiative is to promote the re-orientation of fishermen and fishing vessels towards activities outside fishing. The call will be published on the dedicated website "

"L'agriculture urbaine et périurbaine peut favoriser la création d'emplois au profit des jeunes et des femmes, si certaines contraintes inhérentes à ce secteur sont levées, a soutenu, mardi à Thiès, André Wade, coordonnateur régional du Groupe de recherche et d'appui aux initiatives mutualistes du (GRAIM). Selon M. Wade, "l'agriculture urbaine et périurbaine offre de larges potentialités d'emplois pour les jeunes et les femmes, si les contraintes et difficultés liées à la disponibilité de l'eau en permanence et en toute saison, ainsi que la disponibilité du foncier et des moyens financiers, sont levées"."

"The European Parliament's Fisheries Committee today voted on Maria do Céu Patrão Neves' initiative Report on 'Marine Knowledge 2020: Seabed mapping for promoting sustainable fisheries', which was unanimously adopted. The Report concerns the Green Paper presented by the European Commission on 'Marine Knowledge 2020: from seabed mapping to ocean forecasting', integrated in the actions aimed at meeting the targets of the Europe 2020 Strategy for the marine and maritime sectors and to develop and expand the 'Blue Growth'."

"The Agriculture Economist will assist the AFTA 1 Sector Manager in delivery of the unit's work program, assurance of quality, interaction with internal and external clients, including the private sector, staff development and partnerships. The primary responsibility of the Agriculture Economist will be to provide technical and strategic support to the development and implementation of the AFTA 1 program in Cote d'Ivoire. In particular, the Agricultural Economist will : * Contribute to policy dialogue on agricultural and rural issues and interactions with the client and partners, and alert management (both country and sector) to issues requiring attention ; * Lead/initiate/participate in analytical and strategic work pertaining to agricultural growth and productivity, including work managed by AFTA1 and that managed by other units, but requiring input from agricultural staff, such as public expenditure analysis ; * Assume an active role in the Cote d'Ivoire country team with the aim to ensure adequate and appropriate integration of relevant aspects of the agriculture and rural development agenda in core Bank products, including country assistance strategy, country economic memorandum and the like"