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Home/ AULAS DIGITALES | Diego Gavilán/ Group items tagged educacion

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patriciaschz

webs 2.0 y educacion - Buscar con Google - 0 views

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    Imágen que diferencia la web 1.0 de la web 2.0
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webs 2.0 y educacion - Buscar con Google - 0 views

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    Imágen descriptiva de la web 2.0
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La web 2.0. Recurso educativo | Observatorio Tecnológico - 1 views

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    Página que aporta definición, ventajas e inconvenientes, herramientas que se pueden utilizar con la web 2.0.
Diego Gavilán

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - 0 views

  • En opinión del José Igancio Wert, un centro de enseñanza con profesores motivados, en contacto con los padres de los alumnos, cuenta con los ingredientes principales para convertirse en una institución de calidad
  • José Ignacio Wert y Nabi Avci han mostrado su satisfacción por el crecimiento de la notable demanda del español en aquel país y han hablado sobre colaboración universitaria y formación pedagógica del profesorado
Diego Gavilán

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Q... - 0 views

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    ¿Por qué las TIC en Educación?
Diego Gavilán

Beneficios de las TIC en la Educación | Educar.org - 0 views

  • Mayor posibilidad de interacción entre estudiantes y maestros.
  • Transmitir y construir colaborativamente ideas
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    Beneficios de las TIC en educación
patriciaschz

Fotos de la biografía - 0 views

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    Quedará finalmente esta imágen del profesor?? Cuál es el futuro de nuestra profesión??
patriciaschz

LA WEB 2.0. en el aula - 0 views

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    Nos informa a nivel de aula de os usos de la web 2.0
anonymous

Cine y educación - 1 views

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    Página web donde podemos encontrar una amplia selección de películas relaciondas con la educación así como los derechos a la educación, el poder de la educación y la relación entre alumnos y profesores. 
Cristina Raga

Aula del Pedagogo » Blog Archive » LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURS... - 0 views

  • Podemos aprender letras, palabras, conceptos lógico-matemáticos, nociones espaciales y temporales, cuentos…, implicando todo ello que los pequeños/as resuelvan problemas, tomen decisiones, interactúen con sus compañeros/as…,
  • existen muchas actividades preparadas para la PDI que podemos utilizar como evaluación inicial, como motivación para introducir el centro de interés sobre el que vamos a trabajar, como complemento al resto de las actividades propuestas,
  • y, por supuesto, como evaluación final para saber si los niños/as han conseguido los objetivos propuestos.
  • ...19 more annotations...
  • existe infinidad de software libre, que podemos emplear con los niños y niñas de infantil como las unidades didácticas para esta etapa en las que “Pelayo y sus amigos” nos ayudan a tratar las tres áreas de conocimiento y experiencia (www.educastur.es) o los enlaces que nos encontramos en webs educativas como www.cucurrucu.com entre otras.
  • En infantil, la PDI
  • útil sobre todo como apoyo al trabajo de lectoescritura y grafomotricidad,
  • ya que estas actividades resultan más fáciles cuanto mayor es la superficie sobre la que se realizan.
  • Lo mismo ocurre con el lenguaje artístico,
  • a utilización de PDI facilita la comprensión de los alumnos/as, especialmente en el caso de conceptos complejos dado su potencial para reforzar las explicaciones utilizando actividades interactivas, vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.
  • la PDI supone un elemento único de atención a la diversidad ya que puede ayudar a superar las limitaciones de aquellos alumnos/as con algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo.
  • Los alumnos/as con dificultades visuales se beneficiarán de la posibilidad del aumento del tamaño de los textos e imágenes, así como de las posibilidades de manipular objetos y símbolos.
  • Así pues:
  • Los niños y niñas con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de utilización de presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultánea.
  • Los pequeños/as  con problemas kinestésicos, podrán realizar ejercicios que impliquen el contacto con las pizarras interactivas.
  • Y los alumnos/as con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales como problemas de comportamiento y de atención, se verán favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico.
  • La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él. Por si esto fuera poco, la PDI es un recurso enormemente motivador para los niños y niñas que facilita la adquisición de todo tipo de aprendizajes de una forma más sencilla y amena, ya que en ella los contenidos se abordan con una presentación multimedia, interactiva y creativa
  • La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él
  • La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él. Por si esto fuera poco, la PDI es un recurso enormemente motivador para los niños y niñas que facilita la adquisición de todo tipo de aprendizajes de una forma más sencilla y amena, ya que en ella los contenidos se abordan con una presentación multimedia, interactiva y creativa.
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  • , la PDI supone un elemento único de atención a la diversidad ya que puede ayudar a superar las limitaciones de aquellos alumnos/as con algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo
  • Como hemos visto a lo largo de estas líneas, las ventajas del uso de la PDI en educación infantil son muchas
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    Que son las pizarras digitales
Cristina Raga

10 pasos para crear contenidos para una PDI | Observatorio Tecnológico - 0 views

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    Funcionamiento de la pizarra digital
Diego Gavilán

Herramientas 2.0 | XarxaTIC - 0 views

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    Recursos online
Diego Gavilán

EDUCACIÓN INFANTIL. CORTO SOBRE NORMAS 2011. DAVID MIRALLES. - YouTube - 0 views

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    Normas infantil
Diego Gavilán

Creatividad y proyectos en Educación Infantil: entrevista a Eva Espigares - Y... - 0 views

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    Trabajo por proyectos
Diego Gavilán

Recursos educativos - 1 views

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    Intef. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.
mariaespinosa97

PIZARRA DIGITAL EN EDUCACIÓN INFANTIL | Nuevas Tecnologías y Educación Infantil - 0 views

    • mariaespinosa97
       
      La pizarra digital me parece una de las cosas más importantes en las clases de Educación Infantil ya que es una manera más innovadora de aprender y dejar a un lado las fichas.
  • Una de las principales ventajas de la pizarra digital es que permite realizar unas clases más atractivas y dinámicas y  nos empuja hacia una renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
  • ventajas que  proporciona el uso de la pizarra digital
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  • Sirve de apoyo
  • i
  • fuente inagotable de información,
  • motivación de los alumnos,
  • fáciles de usar
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