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Home/ AULAS DIGITALES | Diego Gavilán/ Group items tagged por

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Cristina Raga

Juegos para fiestas y cumpleaños infantiles divertidos dinámicos - 0 views

pimpamfiesta.es/iestas-y-cumpleanos-infantiles

juegos psicomotricidad

shared by Cristina Raga on 02 Oct 16 - No Cached
  • También por parejas, hacer la carretilla: el que está de pié coje de los pies al otro y tiene que hacer un recorrido andando con las manos
    • Cristina Raga
      Cristina Raga on 02 Oct 16
       
      Ideas para que los niños trabajen la psícomotricidad y se diviertan
  • También por parejas, hacer la carretilla: el que está de pié coje de los pies al otro y tiene que hacer un recorrido andando con las manos
  • ...3 more annotations...
  • Transportar un globo con la espalda por parejas sin que toque el suelo
  • El limbo: dos personas agarran una cuerda cada una por un extremo, ponemos música y los
  • demás deben pasar por debajo sin tocar la cuerda. Cada vez que pasen todos, bajamos un poco la cuerda hasta ver quién puede pasar casi rozando el suelo sin tocar
Diego Gavilán

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Q... - 0 views

peremarques.blogspot.com.es/...-las-tic-en-educacion-que.html

Pere Marqués TIC Educación E-learning

shared by Diego Gavilán on 05 Apr 13 - No Cached
  • Diego Gavilán on 05 Apr 13
     
    ¿Por qué las TIC en Educación?
Cristina Raga

Aula del Pedagogo » Blog Archive » LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURS... - 0 views

www.auladelpedagogo.com/...ativo-en-la-educacion-infantil

pizarra digital

shared by Cristina Raga on 02 Oct 16 - No Cached
  • Podemos aprender letras, palabras, conceptos lógico-matemáticos, nociones espaciales y temporales, cuentos…, implicando todo ello que los pequeños/as resuelvan problemas, tomen decisiones, interactúen con sus compañeros/as…,
  • existen muchas actividades preparadas para la PDI que podemos utilizar como evaluación inicial, como motivación para introducir el centro de interés sobre el que vamos a trabajar, como complemento al resto de las actividades propuestas,
  • y, por supuesto, como evaluación final para saber si los niños/as han conseguido los objetivos propuestos.
  • ...19 more annotations...
  • existe infinidad de software libre, que podemos emplear con los niños y niñas de infantil como las unidades didácticas para esta etapa en las que “Pelayo y sus amigos” nos ayudan a tratar las tres áreas de conocimiento y experiencia (www.educastur.es) o los enlaces que nos encontramos en webs educativas como www.cucurrucu.com entre otras.
  • En infantil, la PDI
  • útil sobre todo como apoyo al trabajo de lectoescritura y grafomotricidad,
  • ya que estas actividades resultan más fáciles cuanto mayor es la superficie sobre la que se realizan.
  • Lo mismo ocurre con el lenguaje artístico,
  • a utilización de PDI facilita la comprensión de los alumnos/as, especialmente en el caso de conceptos complejos dado su potencial para reforzar las explicaciones utilizando actividades interactivas, vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.
  • la PDI supone un elemento único de atención a la diversidad ya que puede ayudar a superar las limitaciones de aquellos alumnos/as con algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo.
  • Los alumnos/as con dificultades visuales se beneficiarán de la posibilidad del aumento del tamaño de los textos e imágenes, así como de las posibilidades de manipular objetos y símbolos.
  • Así pues:
  • Los niños y niñas con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de utilización de presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultánea.
  • Los pequeños/as  con problemas kinestésicos, podrán realizar ejercicios que impliquen el contacto con las pizarras interactivas.
  • Y los alumnos/as con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales como problemas de comportamiento y de atención, se verán favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico.
  • La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él. Por si esto fuera poco, la PDI es un recurso enormemente motivador para los niños y niñas que facilita la adquisición de todo tipo de aprendizajes de una forma más sencilla y amena, ya que en ella los contenidos se abordan con una presentación multimedia, interactiva y creativa
  • La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él
  • La PDI constituye una ventana a través de la cual pueden entrar en las aulas los numerosos recursos educativos que Internet pone hoy día a nuestra disposición. Además, nos permite proyectar y comentar en clase cualquier documento que hayamos realizado como un cuento o algún material para trabajar el centro de interés que estemos abordando, pudiendo escribir y realizar anotaciones sobre él. Por si esto fuera poco, la PDI es un recurso enormemente motivador para los niños y niñas que facilita la adquisición de todo tipo de aprendizajes de una forma más sencilla y amena, ya que en ella los contenidos se abordan con una presentación multimedia, interactiva y creativa.
  • n recurso enormemente motivador para los niños y niñas que facilita la adquisición de todo tipo de aprendizajes de una forma más sencilla y amena, ya que en ella los contenidos se abordan con una presentación multimedia, interactiva y creativa.
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  • , la PDI supone un elemento único de atención a la diversidad ya que puede ayudar a superar las limitaciones de aquellos alumnos/as con algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo
  • Como hemos visto a lo largo de estas líneas, las ventajas del uso de la PDI en educación infantil son muchas
  • Cristina Raga on 03 Oct 16
     
    Que son las pizarras digitales
Diego Gavilán

Creatividad y proyectos en Educación Infantil: entrevista a Eva Espigares - Y... - 0 views

www.youtube.com/watch

educacion infantil TIC trabajo por proyectos

shared by Diego Gavilán on 08 Dec 14 - No Cached
  • Diego Gavilán on 08 Dec 14
     
    Trabajo por proyectos
Diego Gavilán

¿Qué es un código QR?. Definición y estructura | Grupo de Nuevas Tecnologías ... - 1 views

nuevastecsomamfyc.wordpress.com/...igo-qr-definicion-y-estructura

shared by Diego Gavilán on 27 Apr 13 - No Cached
  • Los códigos QR fueron creados por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994 por Euge Damm y Joaco Rete. El término “QR” viene de “Quick Response” debido a la respuesta inmediata que nos ofrecen a través de su lectura.
  • Diego Gavilán on 27 Apr 13
     
    Codigo QR
Diego Gavilán

Somos la hoja | Opinión | EL PAÍS - 1 views

elpais.com/...1381771118_436055.html

artículo periodismo educación

shared by Diego Gavilán on 15 Oct 13 - No Cached
  • Diego Gavilán on 15 Oct 13
     
    Artículo de Diego Gavilán, publicado por El País
Diego Gavilán

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - 0 views

www.mecd.gob.es/portada-mecd

educacion enseñanza teoría e historia becas

shared by Diego Gavilán on 26 Mar 13 - No Cached
  • En opinión del José Igancio Wert, un centro de enseñanza con profesores motivados, en contacto con los padres de los alumnos, cuenta con los ingredientes principales para convertirse en una institución de calidad
  • José Ignacio Wert y Nabi Avci han mostrado su satisfacción por el crecimiento de la notable demanda del español en aquel país y han hablado sobre colaboración universitaria y formación pedagógica del profesorado
Inma Reina

Importancia de las TIC en la enseñanza - 1 views

www.grupoisit.com/...cia-de-las-tic-en-la-ensenanza

shared by Inma Reina on 23 May 13 - No Cached
    • Inma Reina
      Inma Reina on 23 May 13
       
      Como futuros docentes debemos involucrarnos al 100% en el aprendizaje de nuestros alumnos y pensar cómo podemos hacer que les resulte más sencillo. Las nuevas tecnologías forman parte de nuestra vida por ello debemos saber utilizarlas en nuestra aula de forma activa.
Diego Gavilán

Música para proyectos audiovisuales y multimedia (Compuesto por Jeansy Aúz) -... - 4 views

www.youtube.com/watch

musica piano

shared by Diego Gavilán on 03 Feb 14 - No Cached
  • Diego Gavilán on 03 Feb 14
     
    Piano
Diego Gavilán

LAS TICS EN EL AULA: INCONVENIENTES - 2 views

misaulasdigitales.blogspot.com.es/...inconvenientes.html

shared by Diego Gavilán on 30 Mar 14 - No Cached
  • Son varias las dificultades que puede presentar la integración de las TICs en el ámbito educativo, como puede ser que los niños no tengan acceso a Internet por diversos motivos, económicos, sociales, conductuales...Y ante ello debemos buscar soluciones para que todos los alumnos puedan trabajar con medios informáticos facilitando el acceso con ordenadores del centro, ordenadores públicos y hablando con las familias sobre el correcto uso de los medios informáticos.
  • Diego Gavilán on 30 Mar 14
     
    Carlos es un Crack
Diego Gavilán

EDUCACIÓN INFANTIL. CORTO SOBRE NORMAS 2011. DAVID MIRALLES. - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

educacion infantil TIC trabajo por proyectos

shared by Diego Gavilán on 08 Dec 14 - No Cached
  • Diego Gavilán on 08 Dec 14
     
    Normas infantil
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