Tiching es una red educativa escolar para encontrar y compartir los recursos necesarios para aprender y enseñar mejor. Está formada por profesores de todos los niveles educativos. Algo bastante interesante es que está muy segmentada (por materias, por competencias, por idioma, ejercicios o test...) y presenta ejercicios muy variados y de toda índole: gramática, ortografía... También utiliza actividades interactivas y TIC.

Se trata de una página web mexicana realizada por International Board on Books for Young People, un colectivo sin ánimo de lucro. Está compuesto por asociaciones y personas de todo el mundo comprometidas con la idea de propiciar el encuentro entre los libros y la infancia. La página web en sí misma ya merece la pena, porque tiene una cantidad de información, presentada de una manera visual e impactante, que ya puede dar ideas al profesor y al alumno (inquieto). Pero además, propone numerosísimos ejercicios con la finalidad de hacer crecer el amor de los jóvenes por los libros y por fomentar el hábito, no sólo de leer, si no de imaginar y sobre todo de escribir.Hay un apartado denominado 'Imaginantes en la escuela', dedicado específicamente a los profesores, con los pasos que pueden seguir si quieren que sus alumnos se conviertan en imaginantes. Echadle un vistazo, vale la pena.

Azules palabras es un proyecto colaborativo cuyo objetivo es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación, preocupados en la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura. Los recursos literarios pueden ser aplicados en el aula con y sin TIC. Las actividades abarcan todo tipo de temáticas (secuencias didácticas, recursos de tipología textual, actividades de animación a la lectura...) y siempre justificadas teniendo en cuenta las exigencias de los curriculos de lengua y literatura de cada etapa educativa.

La Conselleria d'Educació de la Generalitat de Catalunya es una herramienta para que los profesores (de Primaria y de Secundaria) puedan ayudar a sus alumnos en el proceso de acercamiento al hábito lector. Es una propuesta didáctica para que los alumnos reflexionen sobre todas aquellas actividades que pueden realizar para 'encontrarse' más veces y en más sitios con los libros. Se pueden trabajar off y on line, con lo que los alumnos pueden tener el aliciente de trabajar con las TIC que muchas veces les motivan más a la hora de trabajar. Además, cada uno de los alumnos realizará su propia pirámide de lectura.

Esta página web ofrece enseñanzas teóricas y prácticas para realizar análisis sintáctico, sintagmático y morfológico. Sirve para practicar sintaxis en las aulas con pizarras digitales. Se trata de una manera nueva de acercar la sintaxis a los alumnos, de un modo mucho más visual y atractivo. Hay numerosos ejercicios (análisis oraciones simples, compuestas, complejas, análisis sintagmático y morfológico...) para que el profesor tome ejemplos de cómo explicar estos contenidos y cómo pueden practicarlos luego los alumnos.

La Diputación de Zamora pone en marcha una iniciativa para fomentar la lectura entre los jóvenes que viven en pequeñas poblaciones de la provincia de Zamora y en barrios alejados de las bibliotecas. Se trata del Bibliobus,tres autobuses que se desplazan periódicamente con personal especializado para ayudar a los pequeños lectores en su viaje por la literatura. Además, organizan diversas actividades para que los niños se acerquen al universo de los libros sin tener que abandonar su entorno.

La Conselleria d'Educación de la Generalitat de Catalunya propone una pirámide de la lectura, a semejanza de la pirámide de la alimentación, en la que se señalan las actividades que se deben hacer varias veces al día, una vez al día, una vez a la semana.... para fomentar el hábito de la lectura entre los alumnos. A ellos se les facilita una lámina con la pirámide en blanco y unas pegatinas para que las vayan colocando según realizan las sugerencias (por ejemplo llevar un libro en la mochila, hablar del último libro que han leído, ver una película relacionada con un libro....) Es muy interesante porque se involucra a los estudiantes en su propio proceso de fomento de la lectura.

La Diputación de Zamora lleva a cabo una iniciativa llamada 'Bibliobus' que viaja de pueblo en pueblo de la Diputación fomentando el hábito de lectura entre los estudiantes. Las actividades están dirigidas a los diversos niveles de la educación obligatoria. Me parece interesante destacar que este proyecto se remonta ¡35 años! atrás, así que tiene muchos aspectos que se pueden aplicar a nuestro entorno educativo.