Video de TED que habla de las formas de aprender anteriores y las que usan las tecnologías. Habla de aprender desde diversos ambientes, lo formal y lo informal.
Cómo lo central y lo marginal están ya muy diluidos, pues las personas somos quienes determinamos lo central y lo periférico: La sociedad de la cultura de la colaboración, de lo abierto, de la cultura, legitimación de saberes informales. La identidad en la red.
"nuestras prótesis digitales" "cuerpos comunicantes" "tecnologías móviles para aprendizaje móvil en la sociedad red
Self Organized Learning Environment (SOLE); Iniciativa del profesor Sugata Mitra en India. Los niños pueden aprender solos. Lección para los maestros: preguntar, hacerse a un lado, maravillarse como abuelitas.
Uff!!!!
Nuestra universidad es analógica y cada vez más irrelevante. Debe cambiar (caída del muro) Invita a mirar hacia las "tecnologías sociales" que conllevan nuevas formas de interactuar, de aprender. La universidad como generadora de espacios de colaboración en redes, dinamizadora, gestionadora de recursos para que la gente desarrolle proyectos comunes que ya no están "adentro y afuera", que están en el espacio público.
Este PDF detalla el método para generar Sistemas de Aprendizaje Auto-Organizados a partir de preguntas que los alumnos deben investigar, incorporando tecnologías en el aula.
Aunque está pensado para niños de entre 6 y 12 años, puede funcionar también para contextos universitarios.